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看了土著的美国人不择校一文，我不能说美国的教育制度一定比中国的好，毕竟国情不同。
从魏老师的书中，我归纳了这么几点：1、美国人看中的不仅是成绩，更多的是孩子的身体素质、合作意识和爱心，我觉得这是孩子成长最不可或缺的要素，可我们的家庭教育、学校教育乃至于社会教育都很缺失，没有一个好的身体，什么都做不了，即使他很聪明。合作和爱心亦是如此。
2、教育观念 我们受着传统的观念：吃得苦中苦，方为人上人。这个论述不能是错。但我们应该考虑到孩子的心里和年龄特点去逐步的考虑。童年，一个色彩斑斓的年龄，我们应该更多的是让孩子有一个快乐幸福的童年、给孩子提供广博的知识和见识，培养孩子的兴趣，在高中阶段，让孩子选择今后的人生之路，这个时候应该奋斗，大学的时候为之奋斗，可是我们15年的苦压在了孩子脆弱的肩上，到了大学这个自由的校园，孩子更多的是一种释放，无暇学习了。
3、社会环境 当前国家和社会的不平等，让学生在择业的时候考虑更多的是仕途和享受，没有想自己的理想。其实不管是环卫工还是市长，他们没有地位贵贱之分，只有分工不同，但是当前的社会地位却有着极大的不同，况且新闻媒体、公众和国家实体都没有正确引导，导致学生参加工作没有考虑自己所学知识的价值，更多的是存在感。
作为一名乡村教育者，我们应该努力去改变和影响身边的人。
