1.端正工作态度

首先你自己要想清楚自己的目的所在，教书育人，任重道远，一定要摆正自己的位置和心态，承担自己的那份责任。

你的工作态度决定了你对学生，你对教学的用心度。你是否热爱这份工作，决定了你努力工作后所带来的幸福感和成就感的强度。你对自己的要求，决定了你的工作表现。所以有一个好的工作态度是一个好源头，它可以引领我们做好很多事情。

另外就是我们日常工作的开展。每一件小事一定要做到位，才会有成效。

①及时布置课堂作业，及时批改，甚至可以当堂批改（如果时间充足的话)。批改后，存在问题一定要指出问题，可以全班指明，也可以对存在这些问题的个别学生指出，并且可以挑选出优秀的学生作业进行展示，让其他同学将他的作为参照学习或者在班级中进行表扬。可以把一百分的放一堆，每次发作业时都公布一百分的获得者。然后也可以把字迹不工整的学生作业放一堆，可以要求重写，而且你可以很直接的告诉他，字不认真去写的话，还会要求他重写，直到他认真去写为止。（教师要言出必行，如果有进步就要肯定，并且鼓励，一开始不能太苛刻，但也要严格要求)

②选择一本好的练习册进行知识巩固和讲解，讲解的时候要及时对学生进行检查，看做错的学生是否改正，尤其是喜欢偷懒的学生，你要让他有一种意识，你一直在关注他，盯着他。另外，对于重点题型可以了解学生整体的正确率。讲完以后要抽两个组进行检查，看是否全部更正！不更正的学生说明上课不认真，可以采取正确的惩罚方式，比如要求他先改正那个题目再抄那个题目一次。老师这样的要求，极大部分的学生是不会偷懒的，也能很好的督促学生认真听课。但是我们的工作一定要做到位，不能偷懒哦！如果我们偷懒了学生也会有侥幸心理的。（教不严，师之惰啊！)

③及时进行单元测试，批改试卷，发现问题，对学生进行单元总结，然后讲解试卷(方式与讲习题一样)。但是可以要求学生进行错题抄录，也可以要求全班学生抄写试卷上几个重要的重点题型。（要求边抄边回忆老师的讲解，是如何去解题的)

④有心的老师还可以自己总结题型，去网上搜题给学生做。这点要注意一定要针对重点题型，也就是必考知识点，还有学生容易出错的题型进行多次练习！这个很重要哦。平时上课也要叮嘱学生不要陷入陷阱或者误区。

⑤考试是很好的练习方法，期中考前最好多测试。我记得我有一年第一次接手一个四年级的班，为了不考年级倒数第一，除了扎实做好日常的教学工作以外，我数学教学也特别细致，经常照顾到中下成绩的学生，然后在期中考试前一周一天一张试卷(难度适中的)考了，两小时后就改完，出了成绩，第二天讲解问题，下午又考。就这样中考未考都考了年级第一。（好方法有很多啊，我的是题海战术，哪里不会考哪里）

⑥一定要做好培优补差工作。这个可能比较辛苦，因为要因材施教，针对性训练。我今年是怎么做的呢？我额外对班级中二三十名学生多进行一点要求，每一天或者每两天要在规定的时间内完成我的任务然后交给我改。（内容一般不多，十分钟到二十分钟就可以完成)做错的，我单独叫过来进行讲解，或者自己进行更正即可。这是培优工作，我一定会面对面指出他们的问题。补差工作就是要求中下的学生上课认真听讲，脑袋多思考，会多让她们回答问题（往往那些成绩差的学生就是上课不认真以及拖欠作业的懒虫！)一定要多磨，多督促，多进行鼓励和思想引导！（可以经常找学生谈话，指出问题并且肯定他的优点，对他进行鼓励，激励内心)

⑦认真备好课，一定要抓准教学重难点，想好怎么去突破，怎么去教学生，怎么去设计，去上这堂课，新课的授入对学生的印象是最深刻的。

⑧最最重要的一点！课堂纪律很重要，课堂氛围很重要。纪律不好，课就是白上的，一定要记住啊！这样教学效果是好不了的。但也不是说安静是纪律好的表现课堂上的参与度是十分重要的，比如说回答问的人，课堂上真正在思考的学生，不认真的学生，还有存在疑惑的学生，教师都要去观察，去提醒。这对老师自身也有一定的要求，要注意语言引导教化，对于低年级的学生要提高学习积极性，吸引他们的注意。

最后我想说，作为一名教师看似日常工作很轻松，其实很复杂，很琐碎，有个时候也会很疲惫的。自己要学会调节自己的心态，你的一个态度学生是看的到的，你对他们的认真度他们完全也是可以感受的到的。我们对日常工作要多反思，多想好的有效的可行的办法，这样我们的工作才会越做越好，越做越轻松，才会越快乐！