第一步：跟着阅读手册搭建学习框架一、课前引导1、带着Who、Where、When、What、How去观察图片，引导孩子看图说话2、了解一些动物的象声词及英文名称3、找一些相关绘本和动画加深印象二、课后拓展1、涂色游戏2、连线游戏3、手工制作4、手指画5、自然拼读第二步：了解童谣文化背景鹅妈妈童谣系列中终于出现一首与“鹅”相关的童谣了。鹅妈妈的题目最早源自于1600年代，那时正是中世纪狂热追捕女巫的年代。其实，“鹅妈妈”和“女巫”颇有渊源！为什么呢？据说，是因为鹅的叫声和女巫的咯咯笑声很像，也就是童谣中的第一句cackle啦。第三步：跟着原版音频听一遍歌词Cackle, cackle, Mother Goose,咯咯，咯咯，鹅妈妈，Have you any feathers loose?你可有要掉下羽毛？Truly have I, pretty fellow,的确有，我可爱的朋友，Quite enough to fill a pillow.够拿来做个枕头哦！
拎重点【词汇】cackle ['kækl] 咯咯叫 （拟声词）goose [ɡu:s] 鹅loose [lu:s] 松软的fellow [ ' feləu ]伙伴pillow [ ' piləu ] 枕头feather ['feðə] 羽毛pretty ['priti] 可爱的【注释】押韵goose 和 loose；fellow和pillow.连读这首童谣里连读的有：have you，have I，fill a弱读这首童谣里弱读的词有：to
第五步：跟着视频再唱一遍 注意事项：视频的歌唱版是另一流传版本，与本篇童谣有稍许不一。动画视频是以吸引孩子，培养兴趣为目的，课程还是主要以原版音频、讲解音频等为主。
第六步：拓展，让童谣变得更有趣 拓展一、涂色游戏
拓展二、连线游戏
拓展三、手工制作-鹅妈妈
拓展四、手指画
拓展五、自然拼读-G
