“人需要按照自己的天性走，变成自己真正的样子。种子按照内在的节奏与秩序，发芽生长。独立对她很重要。”
这几句话出现在文章的中间段落。但是我觉得尤为重要。也是这篇文章的核心。且我非常赞同。
这篇文章主要在写庆山对她女儿恩养的教育和培养。
她写道“她在生活中想自己选择的，随她自由。比如我认为少女留披肩、穿裙子看好。但她一度喜欢短发，又有人送她各种休闲运动衣，就穿长裤、球鞋。她从小就不喜欢吃蔬菜，痴迷画画、写作、读书，这些久坐之事令她对运动缺乏动力。我知道勉强无用。只是偶尔提醒，也等待她自动调整。……一段时间之后，她重新对优雅的裙子、留头发产生兴趣。有一天主动说，她要固定时间下楼跑步。”
其实看得出，这并不是放任自流的“散养”，而是精心栽培的“自由”。
现在的年轻家长和以前的老式家长已经截然不同。但很多家长会说“孩子只要快乐就好。”可是，快乐也是分很多种类的。
任由孩子随性的快乐，不用写字，不用读书，也不用三餐固定吃饭。想怎么玩就怎么玩，他们当然会无比快乐。
可是，我觉得给孩子一定空间，让她在这个空间里遨游，或许会更快乐。注意，这是一定空间，而非全部。
人的价值观、人生观都是十五、六岁以后才慢慢有意识的建立起来。还处于孩童时期之时，时需要家长给予一定引导的。而孩子又有孩子的想法，给予一定空间，任其发挥，才是人性，才不会由于监管过剩而造成孩子对事物认识的匮乏。
庆山在文中还提到恩养喜欢画画，创作，手工等等。她会为她提供尽可能的材料。因为孩子的理想，家长应给予支持。她们经常旅行，看不同的风景，然后把这些风景都装进心里。她们讨论电影，抒发自己的看法，精神上再一次高效地交流。她给予恩养的引导是富足的，而这富足并不是买玩具、零食、衣服就能达到的。而是让一个十几岁的小姑娘内心富裕，精神充沛，头脑清晰，且逐渐清楚自己的所想、所要。
庆山在文尾写道“我认为，帮助孩子健康地成长，让她能够对自己有益、对他人有益，这是一种责任。而不是去期望她，占有她。”显然，恩养正朝着她引导的方向自然生长。
很多时候，我自认为我也是如此引导女儿的。殊不知，我却远远没有达到她的高度。
的确，女儿活泼可爱，个性淳朴善良。可是每当我听见旁人夸她乖巧、聪明时，我内心里的沾沾自喜就会开始膨胀。而膨胀后如果自己不克制，就会把这种得意心理转化成对女儿的无限期望。其实，这是不对的。因为太多的家长用“期望”控制了孩子的成长，最终孩子就只是长成了父母期望的样子，而非她自己。
所以，更多时候，我会问自己，我期望她长成什么样的人？不要期望，静静的期待就好。期待她长成自己真正的样子。
