I want to tell a story
鱼Sir有一个学生家长，小朋友四岁三个月的时候想开始做英语启蒙，但是家长自己英语并不是很好，很着急所以找到了鱼Sir,想要了解比较科学有效的启蒙方法。
鱼Sir就把自己根据多年英语教育经验总结的三步启蒙要素，分享给到了家长，一年后小朋友就达到70-80％使用英语无障碍。
今天鱼Sir就把这英语启蒙重要的“三步走”分享给大家吧！
启蒙的第一步，很多家长朋友会选择购买一大堆的绘本，玩具书，下载各式各样的英语资源，其实这样的做法也不是说错误的，因为这些东西以后也会需要用到，但这并不是启蒙的第一步，第一步我们应该要先给孩子一个参与到英语启蒙的理由。
如果我们和孩子说“英语很重要，能早学能为以后打下基础”，孩子自然不会理解，也不感兴趣。喜欢玩是孩子的天性，我们可以试着像这样的理由：英语是一个很好玩的东西；爸爸妈妈可以和你一起玩这样的一个游戏；这样玩可以获得表扬和奖励。所以家长朋友们可以利用好这一点，循环渐进的让小朋友自愿加入到英语启蒙中来，从而达到自己的目的。
启蒙的第二步，是建立一个匹配自己实际情况的英文时间和英文环境。每天定一个专属的固定的时间开展英语学习，能做到每天保证20分钟英文互动就最好了。
部分家长可能会忙于工作，也可以尽量把自己的碎片时间整理好，频次如果达不到一天一次，也可以一周多次，每次时长通常定20-30分钟左右，这样的时间不会太长，小朋友可以更专注容易吸收收获。
即便是在中文语境中，也是可以创造出英文环境的，可以借助一些英文贴纸，又或者用全英的绘本，图书建一个小小的英语图书角，让小朋友感受到英语的轻松氛围，良好的环境，才更容易坚持。
启蒙的第三步，是一个匹配水平，阶段性的启蒙计划。读什么样类型的书，听什么类型的音乐，看什么类型的动画片，什么类型的游戏......每个人合适的计划方式都可能不同，但是最好是能有一个合理的计划表，固定的活动内容。
需要注意的是，鱼Sir过往的经验结合对学生家长启蒙学习过程的调查发现，小朋友很容易建立一种条件反射，有些家长会在小朋友睡觉之前放英文歌或者英语故事，结果小朋友养成了听英文就犯困的习惯，所以活动内容计划要尽可能的安排在小朋友注意力集中的时候。
有了上面的准备工作，就可以进入实战阶段了，家长怎么上手做启蒙呢，下一期我从听，说，读，看四个方面出发深入说说启蒙初期快速上手的具体操作。大家记得关注哦！
