与其让一个人学，不如让他教，如果他真的要去教，肯定会好好学。
这句话不是我说的，是从剽悍一只猫猫叔那里学到的。而我今天用到这里是因为对这句话深有感触。
深有感触，是因为我也是这样做的。只不过不如猫叔看的明白，说的清楚。
这种感触我还是在上幼儿园的儿子身上体会到的。
每天回到家里总是会让我坐在沙发上他站在一块儿黑板前开始给我讲课。一开始我没有太在意这件事情。但当他给我讲的时候，我越来越觉得很有意思。因为看他讲课的样子，我就能猜到老师当时是怎么做的，老师给他们讲的是哪些知识，老师又是怎样教导他们的。我的儿子简直就是老师的课堂重现。
后来我就真的很认真的做起了儿子的学生。他每次回来都要求我坐在那里认真地听他讲课，而我也是非常愿意做他的学生。
有时他会像老师那样提问我，“你知道这首诗是什么意思吗？”“哦，我不知道啊，那就请老师告诉我吧。”
于是他又给我讲起了这首诗的作者，这首诗的出处，以及这个诗文的每句话是什么意思？太高兴了，听了他的讲解，我才知道这首诗还有这样美妙的故事。
因为我的认真学习，儿子这个老师当得有滋有味。而我这个学生也当得乐在其中。
用我们成年人的说法，这就是输入与输出的过程。儿子为了回来给妈妈讲课讲的清楚，他要在课上认真地听老师讲课，再经过自己思想的复盘，才能讲给妈妈听。
这就是我的亲身感受。突然间明白了，我也应该向儿子学习，学会输入与输出。
为猫叔的这句话喝彩。
