不管什么时候，父母对于孩子的照顾都是全心全意的。但在孩子的成长过程中，父母总是会做出很多“吃力不讨好”的事。

很多父母都会帮孩子把所有的事情安排好，甚至为了更好地教育孩子，不辞劳苦地上很多亲子课，读很多育儿书，然而效果却并不好，有时反而给孩子造成心理创伤。

而近些年来，我们身边发生的亲子问题层出不穷，我们看到的是家庭原因，但并不知道为什么父母倾尽全力的养育，反而让孩子生出叛逆之心，甚至用结束生命来抵抗。

著名青少年咨询师刘颋颋博士，根据十余年的临床经验，在《这样和孩子相处》一书中提出“空间育儿法”的概念。这一概念告诉我们父母过度控制孩子，会严重压迫孩子的心灵空间。而孩子的成长并不仅仅是依赖于物质空间，心灵空间才能使孩子健康成长。

《这样和孩子相处》让我们恍然大悟，原来我们忽略了孩子的心理空间的成长。所有的物质给予，都比不上和孩子和谐共处的时光，而在注重物质的同时，更应该给孩子心灵留下成长的空间。

孩子的心灵空间，在成长中不断变化

每一株花，每一棵树都需要土地生长，这是它们赖以成长的空间，但它们的生长除了需要一方天地，还需要阳光、雨露，给予他们滋养。

土地是花朵赖以生存的物质空间，而阳光雨露则是使它们茁壮成长的心理空间。孩子也是一样，除了物质空间，我们也不能忽略他们的内在空间。

在书中，刘颋颋博士提出了“空间育儿法”这个概念，他把我们的内心比作一个“房屋”，这个内在房屋容纳着我们各种内在的体验和活动。

像孩子对物质空间的需求一样，孩子对心灵空间的需求也在随着成长不断变化。

其实，每对父母都曾用心照顾过孩子的物质空间，孩子将要出生的时候，我们自然而然地会为他们准备好玩具、尿不湿、水杯、床之类的所有东西；等他们会爬、能走之后，又会为他们布置宽敞一点的活动场所；当他们开始读书之后，又会根据他们的需求腾出一间房，或者让他们自己布置安排自己的房间。

我们能根据他们的年龄变化，不断为他们调整物质空间，但是，却并没有“与时俱进”地给予他们心灵成长的空间。

心理空间就像一座花园，想要花开得漂亮，开得多，就要让她自由生长。

我们的孩子是一个拥有独立思想的小小人儿，从一出生他们就会用哭，会动手脚来表达情绪和需求。他们逐渐从单纯的要吃，要喝到想要玩具，想要同伴，慢慢发展成拥有自己的秘密，想要独处的内心。

父母如果能给孩子自由，让他们的内在空间得以按照规律自然发展，孩子的心理空间就会越来越强大，在遇到不顺利的事情的时候，孩子的抗压能力和处理事务的能力会更强。

随着孩子的不断成长，他们的心灵空间也在不断发生变化，父母根据孩子的心灵需求给予他们关爱，孩子会更优秀地成长。

父母内在空间的质量，决定着孩子成长空间的质量

著名精神分析学家比昂，提出了“容纳与被容纳者是精神分析的元素之一”，这个重要概念。

通过这一概念，让我们理解了父母和孩子，也是在容纳与被容纳的体验中共同成长。

我们常说耳濡目染，言传身教，也是指父母对孩子的影响。性格，心态，对孩子的养育方式，都能对孩子产生至关重要的。

在孩子成长的过程中，父母的性格、心态，以及对孩子的养育方式，都起着至关重要的作用。而父母的内在空间质量，直接决定了他们提供给孩子成长空间的质量。

最近几年关于“原生家庭”对人的影响谈论特别多，也是说的父母内在空间对孩子的影响。生熟悉的活空间里，承载着我们许许多多重要的记忆，这些记忆在我们内心深处，不经意地影响着我们。

一位母亲为了养育孩子辞去工作，经济上需要依赖丈夫，也淡出了朋友圈，当她一旦走出家庭，可能连基本的生存能力都没有。长久下去，她会厌烦，会产生很多负面情绪。

这时候她就需要有自己的空间恢复体力和精神，而当她开始分出一些时间来做自己喜欢的事，让自己变得开心快乐时，她也扩展了自己的内在空间。她重新感觉到生活里的光芒，于是开始享受生活，感受幸福，她身上由内而外散发的光芒，会对孩子的人格产生巨大的影响。

就像我们下班后满脸疲惫，沮丧着脸回家，孩子看见了心情也会受影响，长久下去，孩子的内在空间也会变。

父母整理好自己的内在空间，把自己的内心冲突和矛盾解决好，就能腾出足够多的空间容纳孩子，这样也才能为孩子的成长提供足够多的空间。

父母是孩子的大本营，是孩子欢乐的源泉，只要父母提供的安全基地足够丰富、稳定，孩子才能从这里出发，路途更清晰，向前走得越坚定。

与孩子共情，激活孩子的内在空间

亚瑟·乔拉米卡利在《共情的力量》中说到：情感上的被理解绝对更能给人安慰，比任何语言都有用。

这在亲子关系中同样适用，父母如果能体会孩子的心情，感受孩子的感受，就能提高养育孩子的能力，改善亲子关系，并且为孩子的不断增大内在空间。

刘颋颋博士为我们提供了几种与孩子共情的方法。

首先，要理解孩子的情绪与需要。

接纳孩子的各种情绪，在他们大发雷霆的时候，引导他们说出感受和需求，帮助他们提出解决方法。像对待孩子小时候一样，去理解和关注他们的需要以及感受，就能与孩子共情，增大他们的内在空间。

其次，认识孩子独特的气质。

有的孩子性情比较安稳，对人比较感兴趣，他们会更希望与他人建立亲密关系；而有的孩子比较敏感，需要一定的个人空间。这就需要我们在识别孩子情绪和需求外，还要能符合孩子天生的气质。父母从孩子自身气质上，来寻求与孩子相适应的养育方法。

最后，选择与孩子年龄适配的方式。

不同年龄段的孩子，对于自己情绪有着不同的感知能力和理解能力。我们共情就需要用和孩子年龄适配的方式。比如理解孩子的肢体语言，感受孩子的情绪，向容器一样容纳到我们的内心，再尝试着理解和体验她。而我们体验的内容，也会像镜子一样反馈给孩子。孩子慢慢也会容纳自己的情绪，理解自己的情绪。

《这样和孩子相处》以空间这个概念，让我们看到心灵需求对孩子成长的影响，同时也让我们知道了与孩子相处要照顾到他们的心灵空间，这样就可以完美地避免妨碍孩子的心灵空间的成长。

有句话说“世界上最广阔的是人心”，一个人的心有多宽，他的世界就有多大。同样的孩子心灵成长的空间越大，他们的眼中就只有前方，就会对世界充满好奇，他们心灵空间越丰富，向前走得越坚定，而他们所有的期望和选择都被实现。