今天听锦明老师《爱叛逆》，特别是听到叛逆的形成机制：匮乏的感觉原点，把孩子当成自己的副本和复本，觉得孩子不懂不会不行，让孩子给自己争气长脸面。孩子的叛逆正是因为我们对孩子的不信任，不相信他是好的，还有我们做父母的自私和虚荣。叛逆，因我们而起。
汗颜自责！回想孩子刚出生的时候，我们不就简单地希望他能健康快乐吗？从什么时候开始，给他带上了更多的枷锁，让他背负了更高的期望。从什么时候起，开始想让他成为别人家的孩子，而不是他自己本来的样子呢？我们总是羡慕别人家的孩子，却不满意自家的娃，我们总盯着孩子的缺点，却很少去发现孩子的优点，我们总是用成人的标准去要求孩子，却忘了他们还只是孩子。我们总是让孩子以超越别人为目标，却没有看到孩子自己跟自己比的进步。我们自私地希望孩子去完成我们未完成的愿望，成为我们自己想要的却未成为的样子，甚至以孩子达到某一个高度来满足我们的虚荣心。
这世上我们本不是完美的父母，就别去苛求孩子的完美。只有接纳孩子的不完美，他才能成长。世界上有一种教养叫原谅父母的不完美，其实还有另一种教养，叫接纳孩子的不完美。
感赏儿子强大的内心，在我多年的高压和高控下，尽管曲曲折折，跌跌撞撞，还是那么优秀。
感赏自己意识到问题所在，抓紧学习，悬崖勒马，努力成为一个合格的，智慧的妈妈。
感赏自己每听一节课都有感悟，心态越来越好，明白感觉的原点很重要，要丰盛，不要匮乏。
感赏老公对一些问题的判断和分析，男人确实比女人理性。
投射儿子明天回家后调整状态，回归学习模式。
投射儿子的哥哥一起过来再陪他几天，让接下来依然要宅在家里的假期能多些乐趣。
投射儿子对自己充满信心，自我价值爆棚。
投射自己经过学习，跟孩子说对话，做对事，托举孩子成为优秀的人。
投射老公不只是孩子生活上的爸爸，更是孩子精神的引领人。
