慢慢就快两岁了，我也开始逐渐领教到传说中terrible two的杀伤力。
怎么说呢， 娃还是亲生的那个娃，就是感觉他的身体里多了一座活火山，时不时的，就要喷发一下。
他跟我死磕。
好像忽然间，他就不再是那个懵懂好忽悠的小呆瓜了，对自己的所欲所求清楚得很，也执着得很。
管你带着他拐几个弯，中间打几次岔，他还是能直接清晰的不停表达，“要……！”“不要……！”
卖萌卖惨，双管齐下，反正不达目的誓不罢休。
更多的时候，他跟自己死磕。
看起来再小的一件事，都能让他瞬间炸毛，忽然变身。
你懂的，小朋友一哭起来，可不是梨花带雨那种。
抱大腿，躺地上，激动起来再打上几个滚，扯起嗓子哭喊嚎叫，抬起头来皱巴巴的小脸上鼻涕眼泪一大堆，样子就如同马景涛上了身。
让你错觉是不是天地就要崩坏，宇宙即将毁灭。
而不仅仅只是因为积木没搭好，画笔的颜色不对，瓶盖子拧不开，拉链拉不动，想看的书找不到，一起玩的小朋友要回家了…
难以想象后面还跟着一个horrible three。
啊，能给我一个时间进度条的英雄在哪里？！快让我跳到peaceful four吧！！！
鹅，空想一下还是得言归正传。
我也算是初尝滋味吧，冷静下来想一想，似乎能引爆他的，都可以用“我”来打头——
我要……，我不要……，我想做好……可是我做不好……
他还不会说“我”这个字，但他的“自我”已经开始成长起来了。
并且，那个刚刚成长起来的”自我“，好像从一露面，就显得格外巨大，格外强势。
有点噔~噔~噔~噔~闪亮登场的意思。
这是人的第一个自我中心期，第二个是如雷贯耳的青春期，老年期是最后一个。
那个从前只会吃喝拉撒的小家伙，学会了爬，学会了走路，学会了说话，他的探索范围越来越大，跟外界的碰撞越来越多，他开始有喜好，有偏向，有目标，并尝试着用自己的办法来达成。
这些都是自我意识的萌芽——是不是越来越像，一，个，人？
一方面，自我建立的初期，属于“不破不立”的阶段，你可以想象他们的内心竖起了一道篱笆，把那些异己都拦在外面，所以你会听到无数个“不要”，“不好”，“不行”，“不可以”。
另一方面，如果说之前的娃是完全依赖家里人照顾的话，到这个时期，他们越来越多的开始自己尝试做事情：自己吃饭，自己控制大小便，自己操作玩具……如果早期亲子互动的质量不错的话，孩子会有很明显的自恋，认为自己无所不能。
这两个方面，一个是“我想”，一个是“我能”，它们两个一起，构成了每一个人的特别之处。
可以想象得到，带着这些强烈的自我意识去跟外界发生碰撞，会遇到多少挫折。
但唯有经历了这些挫折，才能让孩子意识到“我想”的边界，和“我能”的路径。
这些是人内心的那个自我踩进现实的脚印。
最后再来谈谈那令人闻风丧胆的情绪大爆发。
想要的东西得不到，想做的事情做不好，想表达的意思说不出来，这样的情况每天发生一百八十次，是你的话，你恼火不恼火，胸闷不胸闷？
当然要暴走！
这个时候你怎么办？我建议忍着——那些共情啊引导啊都是高阶心法，保持冷静才是基本功。
为什么？因为不忍着，也跟着一起暴走，甚至试图以暴制暴，过后你一定疑神疑鬼：我这样会不会给娃留下什么心理阴影？然后你会后悔，会内疚。
当然了，忍字心头一把刀，忍着很辛苦。很多时候我也是一边咬紧牙关，一边在心里畅想如何花式暴打那个小崽子。
如果实在忍不下去，找个合适的机会离开一下，相信我，跟娃分开是母爱充电最快的方式。
用不了半天，你再看到那个小崽子，就又觉得是亲生的了。
独立有主见，不随波逐流，对自己有要求有信心，遇到压力也能够坚持做自己，你是不是也希望孩子能够成为这样的人？
那就从现在开始，认真的把他，当做一个“人”来看待吧。
理解他，尊重他，帮助他，陪伴他，让他心里面的那颗种子，好好发芽。
本文正在参与从心，遇见幸福 | 一次可以朗读与听见的心理专题征文，你也来吧！
懒妈邦：本硕临床与应用心理学，本行做心理咨询，后来进了早期家庭教育这个行当，家有慢慢小朋友一岁十一个月，全职至今，主攻方向是“如何一边带娃一边偷懒”。
