“新妈妈总是非常渴望与其他妈妈交流，她们需要知道自己并不疯狂、并不孤独。”成为母亲也许是每一位女性必须经历的人生，但是成为一个合格的母亲，是我们作为女性最难以做到的。关于女性角色的转换，我们很难适应，想做到最好，说起来容易做起来很难。

记得自己成为母亲的那一刻，也是带着神圣的敬意去恭喜自己，同时收获家人和朋友们的祝福。最初的自己也是信心满满，期望自己能够成为一个合格的母亲，能够教育出高智商的孩子。最初的自己真的是很疯狂，“新妈妈总是非常渴望与其他妈妈交流，她们需要知道自己并不疯狂、并不孤独。”几乎是每一次都会向不同的人说自己的育儿心得，并且沾沾自喜，认为自己懂得的道理很多……

直到到孩子四年级的时候，才发现自己太得意了，对于孩子品质的培养，我可以很骄傲，因为我本人一直都是在严格要求自己，并且自己的原生家庭也是美满和谐的，对于给孩子的爱我也是全身心的，尽管孩子爸爸这边的家庭不完美，但是最起码的道德仁义，我是很传统的教育孩子，要有良好的美德。但是对于孩子智力的发展，我似乎轻视了许多，一直秉承着孩子在儿童时期要快乐成长的原则，忽视了对孩子智力的引导，让孩子在学习方面，我认为很吃力，但孩子却说自己尽力了的局面。孩子很贴心，同时我也很贴心，没有纠结于孩子的分数，每一次都是鼓励孩子要进步，不要停驻在眼前，要翻篇看过去，所以孩子也是没有什么压力的长大……

但是我的内心里还是渴望孩子的进步，孩子从一年级到现在，语数外的成绩一直居于八十分左右，没有提高，偶尔的会低一些，特别是四年级有一次考试数学得了六十多分我真的是惊呆了，很诧异孩子的学习，但又对自己平时的不作为感到遗憾，是的，对于孩子的学习我是放养的态度，当我发现形式比较严峻时，对自己很是失望，不能过于强调外在因素，只怨自己太放纵。有一次和本单位的朋友们讨论对孩子来说教育，才发现这种渴望并不会随着孩子年龄增大而变得没必要，无论你的孩子是2岁还是20岁，你都会回首往昔去苛刻地评判自己，最后得出结论你做得不对。好像是搞了一个批斗大会，朋友们也纷纷指责自己错误的教育方式。

作为母亲，对于孩子的教育，真的是鞠躬尽瘁，每个母亲的经历都是普遍的也是独特的。在这个危险的育儿地带没有任何两位母亲的旅行是一致的。葛罗瑞娅·斯泰纳姆说：“也许，我们分享我们的故事和探险家们分享地图是一样的道理，我们想加速彼此的进程，但是别忘了，旅行还要我们自己去完成。”有一句话“家家有本难念的经”，我认为对孩子的教育也是一样，每个母亲的教育方式都是不同的领悟，每个人的“为母之道”都不相同，相同的是期盼孩子成才的目标是一致的。