一、学习质量评估
通过教育测试、心理测试、问卷调查等手段，评估学生学习成效，帮助学生发现不足，自主学习；帮助教师查找问题，高效教学；帮助教研掌握学情，精准指导；帮助行政获取数据，科学决策。
1. 区域教学质量监测
服务于教育行政部门，评估区域总体和各学校教学水平状况，年度间发展变化趋势，以及探究影响教育管理的因素和机制。
2. 学校教学质量监测
服务于学校教学管理，评估学校总体和各班级教学水平状况，年度间发展变化趋势，以及探究影响学校教学的因素和机制。
3. 教师课堂教学评估
针对学校的过程性评估需求，检测学生课堂学习的效果，评估教师课堂教学的成效。
4. 学生学习诊断评估
针对学校的过程性评估需求，评估学生学习水平状况，诊断知识点掌握的强项和弱项。
二、学习心理评估
针对非学业的心理能力或水平进行预测性评估，发现个体自身能力倾向或能力缺陷，为促进学业进步提供指导意见。
1. 学困生认知能力筛查
评估观察力、注意力、记忆力、理解力、抽象思维能力、判断推理能力等基础性认知能力，发现学生学困原因并提供训练指导。
2. 学科非智力因素测评
评估影响学生学习的两大因素：学习动力、学习方法，尤其是针对刚升学或毕业复习阶段学生，查找造成学生学业不良的原因，并提供改进指导。
3. 考试焦虑测试与干预
针对毕业年级学生，评估考试焦虑水平，并提供训练指导。
4. 学业生涯评估与规划
针对高中年级学生，评估性格、兴趣、能力倾向等心理因素，提供高中选科指导。
