聪，亲爱的孩子：
收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1955年1月26日
01
名篇赏析
这是傅雷写给儿子傅聪的一封回信，他用书信传递着坚定的力量，这不是一封普通的家书，而是智慧教育的经典范本。当孩子精神消沉的时候，父母应如何劝慰？如何引导他正确面对感情的创伤？面对挫折如何泰然处之？傅雷给了我们答案。他说：家信是孩子发泄心中苦闷最恰当的地方， 父母是孩子诉苦的最佳人选，也是给孩子送去安慰的最合适的人。没有不好的情绪，只有不被尊重的情绪。没有可怕的情绪，只有缺乏了解的情绪。父母不仅要给孩子创设良好的成长环境，更要用智慧引领他们成长，唯有这样，孩子才会成为一个有能量、有智慧、高智商、高情商的人。
02
朗读指导
用真情朗读感情真挚的抒情句，体会含义深刻的哲理句，学习书信的格式，尝试用书信表达情绪，沟通感情。
在互联网技术日益发达的今天，手写信似乎成了一种“古老”而又奢侈的表达情感的方式了。但无论科技如何发达，书信传递内心情感的力量都不可忽视，尤其是这个节奏感极快的时代，很多父母由于工作的原因，并不能时时陪伴在孩子身边，那么书信就是一种很好的沟通情感的媒介，是隔空陪伴心灵的一种良好方式。心理学研究表明，写作表达也是一种经典的心理疗愈方式。让我们也像傅雷一样，用书信给孩子播撒希望、快乐和坚强，让亲子之间有更多的时间去回忆、梳理自身的心理与情绪，顺利搭建起双方心灵连接的桥梁，从而缓解孩子内心的孤独、被弃、无望和分离的痛楚。
03
朗读思考
1. 从这封信中，你看到傅雷是一位怎样的父亲？
2. 傅雷为什么要在信中提到克利斯朵夫，其目的是什么？
04
答案
1、傅雷是一位学识渊博、感情细腻的慈父。
2、是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。
