2015-12-03-28陌上花开-26
一直以来，我们都相信阅读能够提高成绩，甚至能提高各科成绩。但是阅读的背后，却有太多需要我们去了解的真相。
培养阅读意愿意识的培养：永远不要指望家长不爱阅读孩子会真正喜欢读书，爱上阅读。如果有，概率也是微乎其微。为什么说家庭是教育的根本，一个好妈妈胜个一百个好老师，其实说的是家长在家庭中言传身教的影响，而这个影响基本决定了孩子的生命质量。我们都知道淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树，其实就是说的环境的作用，我们给了孩子什么样的环境，孩子就会长成什么样，一样长大成人，成为什么样的人却天差地别。所以如果日常生活中，家长爱阅读爱学习，孩子目之所及是书与父母用书香熏陶出的家庭，终有一天，孩子也会坐下来去效仿去看去读。
阅读读什么书：同样的年龄阶段，并不是所有的孩子都喜欢读同一范围的书，主要还要取决于孩子的性格、性别以及孩子生长的环境。为什么一再强调生长环境，比如父母日常给孩子沟通时理性成分居多，形成潜移默化的影响，孩子可能就爱看理性成分居多的书。但总的来说，只要是健康的书，就是适合孩子的书。从一开始，以培养阅读兴趣为住，不要刻意限制，引起孩子反感，孩子读的书多了，自己会培养起挑选适合自己看的书的能力，家长在旁边适当引导即可，角色调整不当，反而会适得其反。
阅读的效果：阅读如果不结合写作，效果会大打折扣，这就是很多家长疑惑的原因，为什么孩子读了很多书，却不见效果或效果微乎其微？引导孩子写读书笔记或日记很有必要，这会引起孩子有意识的思考，锻炼概括、总结、语言表达能力，而这种能力，可以直接提高孩子的写作文、做阅读理解题的水平。写到这里，真相就出来了，只有读写有效结合，我们的孩子才不至于整天做无用功。
什么时候可以看到孩子的进步？做任何事情都需要坚持，不同的孩子需要的时间长短不一。每一个孩子的现在，都是过去每一天累积的结果。但只要我们从现在起坚持给孩子需要的养分，我们的孩子每天就都可以进步一点点。同时寄语我们的家长，想让孩子进步优秀，先从自己做起，永远不要让孩子在学习、读书的同时自己在看电视，而且理所当然的吵孩子不专心。我们的行为是孩子就是孩子的教科书，想要什么样的孩子，决定于教科书里的内容和质量。
最后，学会给孩子不坚持不放弃的勇气。孩子的勇气来源于我们积极、健康生活环境的熏陶，而不只是言语上的。如果我们每天能够去坚持一件值得做的事情，这件事情就是培养孩子勇气、意志力的种子，终有一天，会在孩子心里长成参天大树。
寄语：现在的家庭生活质量取决于家长自己，将来我们家庭的生活质量取决于孩子。
