不知不觉，《孩子的品格》的分享已经到了尾声，今天是最后一次分享的内容。
我们先来看看什么是同理心，以及同理心和共情心的区别。同理心是指在能够区分自己和他人的情况下，感受他人的情绪，理解他人的想法，站在他人的角度替他人着想的能力。简单来说，同理心和共情的区别是，同理心是将心比心，设身处地的对他人的情绪和情感产生认知性的觉知与理解，共情是两个人情感、情绪上的共鸣，是所谓的感同身受。
同理心对孩子未来人际关系的建立，社会竞争力的提高以及幸福感的感知等都至关重要，甚至可以被认为是一切成就的营养液。其实，同理心是每个人与生俱来的能力，也是人类独一无二的本领，是人类在21世纪不可或缺的一种能力。关于培养孩子的同理心，书中给出了如下建议：
引导孩子关注他人的感受。当孩子做错事的时候，各家的父母都会有怎样的教育方法呢？心理学研究发现，最有效的教育方法是和孩子一起讨论他所犯的错误，在讨论中指出他的行为对别人造成的影响。这就是引导孩子注意别人的感受和情绪，了解对方的需要，将心比心的为对方着想。
在生活中激发孩子的分享与奉献意识。比如孩子看到媒体上的贫困地区的小朋友们都吃不好，住不好的新闻时，我们可以引导孩子层层递进，换位思考，激发他们的共情意识，培养他们的同理心。
保护孩子的好奇心。当孩子对他人抱有好奇心时，不仅会去了解他人的行为习惯，还会尝试了解别人的思考方式。在团队活动中，无论是正面的体验，还是负面的体验都能让孩子，学会理解别人的情感，欲望和行动倾向。
和孩子一起欣赏文学和艺术作品。因为文学艺术作品的意境是需要用心理解和体会的，也和我们欣赏大自然一样，需要慧眼禅心。当然，也可以借助于电影，电视的节目，让孩子在娱乐放松的同时，学会理解他人，感受他人的情绪变化。
总之，孩子在成长的过程当中需要同理心，未来，他们走向社会，也更懂得如何与人相处的分寸和进退的度，在与周围的人和睦舒服的相处中，体会到更多的成就感和幸福。
