也许是工作太累的问题，今天的心情十分糟糕。晚上在看孩子写作业时还是没忍住爆发了。

  看到孩子掉眼泪，我突然也很难过，及时的跟他说让妈妈冷静一下好吗，宝贝不哭了！我稍做冷静之后先向孩子道歉，诚恳的告诉他：“刚才向他发脾气是我不对！但是看到他写作业的这种状态我很担心很焦虑，我也知道你想把作业写的又快又好，对吗？”孩子点点头，我说：那你有需要我帮助你的地方吗？我们一起努力好吗？

  孩子忽然整个人的情绪都不一样了，他说："妈妈，我能写好，你看着就行"。他一笔一划的认真写了起来，并且自己点评自己哪个写的好哪个写的不好，还比老师要求的多谢了两行。

这还是正面管教工具的运用，积极暂停，能理解孩子，共同想办法！这样的学习效果是不用质疑的。