这是我的第132篇文章。
高手来自于民间，而且高手从来都不是一蹴而就的，这是我一直以来的看法，今天我们就聊一聊高手修炼手册。
每一个领域都有自己的行业规则，只有进去才能体会到其中的味道，也许事实的真相并不像你远远地看到的那样美好。今天笑来老师的文章中开篇就说了一句让我很震惊的话，投资，是一路不断成长的你终将必然闯进去的领域，甚至我会建议越早进入越好。我知道，因为这是老师一直以来想尽一切办法要教会的一个技能，而且我也知道，这种能力，没有一定的金钱作为支撑，不自己真正的涉足去试一试是永远也学会的，它是财富自由的标配，但是，我真的很苦恼，这么长时间了，在这个方面还是在原地踏步。
今天罗胖的内容正好给我提供了一个解决这个问题的方法。任务分解。
我曾经说过，所谓工作能力，本质上就是把一个大目标，分解成小任务的能力。
我在「得到」App的订阅专栏，刘润老师的《5分钟商学院》里，看到一个例子。比如，今年你接到公司给的目标：年内，要发展100个新客户。
你一算，我手下5个员工，那好，每人领22个任务，一共110。多的10个以防万一，这不就完成目标了吗？
你放心，你这个经理或者主管肯定当不长，为啥？因为你拆分了任务，但没有分解任务。如果你当经理，只是需要做一道除法算术题，那凭什么你当领导呢？
什么是任务分解？就是把公司要求的目标，变成员工可执行的任务。
这其实是一个“翻译”任务的过程，谈“目标”和谈“任务”，是两种不同的语言。
目标这种语言，是一种面向结果的语言，主要用来说：我们做什么；任务这种语言，是一种面向过程的语言，主要用来说：我们怎么做。
回到刚才的案例。
你的目标是今年拓展100个新客户，那怎么获得啊？主要是靠“拜访潜在客户”。假如根据过去的数据，你的团队把潜在客户变为客户的转化率是5%。
那算笔账，你的5名员工，每天需要打10个陌生电话，拜访2个潜在客户，并同时跟进2个转化中的客户。算账的具体过程我就不说了，有兴趣可以看看刘润老师的订阅专栏《5分钟商学院》。
你看，把任务分解到这个份上，你的团队就可以马上动手干活了。过程中，你作为领导，还要进一步分解任务。
比如，观察谁打电话的话术比较奏效，把他的经验和其他同事分享；再比如，行业里正在发生什么变化，什么样的客户比较容易被说服，你要为同事指出工作重点；再比如，有没有新的能人可以引进团队；再比如，怎么把客户的意见反馈给产品部门，期待未来的改进，等等。
这些细节，都是对一个大目标的分解。
判断一个人的工作能力，其实很简单。不是他的学历有多高，本事有多大。而是遇到一个大难题，他的第一反应不是有畏难情绪和抱怨情绪，是不管这个难题有多大，第一反应要分解问题，把大难题变成小难题，或者是马上就可以做的动作。
这样的人，肯定是高手。
有时候我也常常苦恼，为什么明明讲过好几遍的题，复述了好几遍的解题思想，学生就是学不会呢？
也许传递的是目标，而学生需要的呢是解决问题的方法，是按照步骤去操作，他们的能力范围是在具体的问题上思考怎么做，若是遇到一个很难的问题，他们的第一本能就是放弃。
还有最近发生的一件事情，防溺水安全宣传。
我自认为，也可能我忽略掉了一点，我所面对那一群人，他们是没有电脑知识的。若是有一个微信群，把步骤发过去，让群里的人互相帮助解决，可能效果会更好。
我把每一步怎么做都对学生交代的已经很清楚了，就是在百度上搜索，然后登陆，然后按照步骤完成就行了。可是拖拖拉拉一个月之后，还是没有完成，还是有不会做的，还是有不知道自己账号与密码的。怎么那么笨呢？几分钟的事，就是完成不了。但是有的人在接到任务之后，回到家就完成了，有的人不仅完成了，而且还开发出来很多查找账号的方法，统计别人完成情况的方法。这就是差距。我已经把目标拆解成步骤，但是还是不会做。不仅这样，还没有学习能力，很简单不会的话就找那些会的同学问一问，让他指点着做一做的事，但是还是完成不了，这就是没有学习能力的表现。第三，这是一项需要家长配合完成的工作，回到家里跟家长学个话都学不好，自己没能力，还没有交流表达的能力。这一件小事就能反映出一个人的素质到底有多差，到底差到哪里去了。条条大路通罗马，只不过对于这样的学生来说，他们一条路都没有，活该受批评，他们真是一条路都不走，就站到哪不动，我看你能咋地。
老师是不能把你怎么样，慢慢地你会发现这个后果还只能他们自己承受，无他，自己造的孽，自己慢慢受吧。这就是对这样的人的最大的惩罚。自食其果，怨不得任何人。
在工作中也是一样，若是遇到一个很难的问题的时候，第一反应不是想着怎么推脱，而是要想着我第一步应该怎么做，后续的步骤应该怎么做。即使第一次，第二次都失败了，都做的不好，可是第三次就真的差不多可以出师了，我相信，这样的能力都是一步一步积累起来的，而非是凭空出现的。
困难，没有你想的那么难，只要做，就在变得简单；当然，困难，也没有你想象的那么简单，只要做，你就会发现问题在哪里，答案在哪里。
