“别想那么多了。”面对因为没有评上职称而正在抱怨的同事，我随口说了一句。“感情不是你的事啊。”坐在对面的同事摆了我一眼，仍在抱怨，并不领情我的安慰。“你看我这一步赶不上，步步赶不上啊。跟人家差了好几百快钱呢。”“没评上的又不是你一个，干吗这么生气啊。”看她气嘟嘟的样子，我有一句没一句的跟她答个着。
同事心直口快，做事倒也认真尽力，但喜欢要面子，说好听了是要强，说难听点儿是攀比。
想想我的安慰，我也不由的笑了。看到别人遇到难过的事，我大多给上这么一句自以为是的安慰。想想这真是一句敷衍安慰的好词。对同事来说不但没有平息她的怒气，怨言却越来越多。显然她接着我的安慰又继续想了很多。“她不就比我多一次县里的公开课吗？你知道，那次还是我让给她的机会。”要说起这件事，同事说的还真有点儿影儿。同事跟她的这位对手是老乡。同事的这位老乡比她年轻几岁，来我们学校晚几年。
本来那次县级公开课是安排同事来讲的。平时同事在教学上还是比较努力认真的，人也机灵。可事情定下来之后，同事家里出了点儿私事，人很疲惫。她悄悄跟我说，“你这个主任跟校长说说，换个别人参加吧。再说我之前讲过一次县级公开课了，也不缺这个证。”“眼看就要到日期了，这定好的事怎么改啊。”我一脸为难。“要不让我那位小老乡去参加？”同事提议。我的眼前一亮，小姑娘来了一年了，平时参加教研活动很积极，勤快、爱学。倒也聪明机灵。“那我跟校长说说看吧。”就这样那次讲课临时换了人。没想到小姑娘很珍惜那次讲课的机会，不耻下问，随时向别人请教，一遍遍修改教学设计，一次次试讲，竟然讲课时大放异彩，比赛中成了一匹出彩的黑马，得了一等奖凯旋而归。呵呵，这样的结果仅仅是因为朋友的拱手相让吗？此后小姑娘更爱钻研，课下从不跟别人聚在一起话家常，不是研究教材，就是网上学习，手里捧的常常是优秀教学期刊和名家教育著作。于是培训学习，讲课锻炼，小姑娘成了学校重点培养的教学骨干，各种荣誉也接踵而来。
同事还在抱怨。我不由的又说了一句“别想那么多了。”话一出口，自己笑出了声。我说这句话的潜台词分明是：你想也没用，你缺的很多，你没有那个争的能力。
同事被我笑的莫名其妙，我也直言，"其实我是想劝你应该多想想，只是应该换一个角度想。不是在晋级升职的时候抱怨，而是想想自己平时工作的态度，努力的程度，学习的心态和行动......你急需的是真正的思考和学习，积极的去提升自己的能力。"同事听了这话竟沉默不语了。
当生活中你听到有人再劝你“别想那么多了。”的时候，你一定要想，但要换个角度向内思考，多想想自己缺的是什么。然后增益其所不能！
