今天听了樊登老师讲的《好奇心》，打破了我以前的误区，我也一直以为小朋友的好奇心比成年人要多，实际不是的，孩子到4岁以后，好奇心就没那么多了，所以在孩子更小的时候，需要家长的耐心引导。而我们做为成人，也不能给自己设限，不要想着我们大了，一切看开了，对啥也不好奇，也不上心了，实则不然，这个想法是为自己的懒惰找借口罢了。
老师说，好奇心是一把双刃剑：可以激励我们发现新事物，让人视野更宽，能够更深入、更有序和更努力的探寻知识，还会引发创新，激发创造力。然而有的人只是一时好奇，会喜新厌旧，走观花的浪费时间和经历，所以我们要做认识性好奇，好奇完新鲜的事物后，要去思考，研究深一层的知识，让好奇产生真正的价值感
例如：因为抖音的流行，我们在空闲时间会刷视频，她的好处在于，了解到了很多人的生活，让我们彻底的知道自己多么贫穷，这包括物质和思想的，促使我们去努力，去提升。而不是看完后，嘎嘎一笑或者是羡慕、嫉妒、恨，我们要做的是了解到优秀的人是如何变得优秀，吸取他们有价值的想法，自己结合实际情况，能不能也变得同样优秀。
再例如：现在是大数据和智能化的时代，呈现出来的画面，会很简单又很美观，而我的工作需要用到很多表格，我就要研究这个数据如何实现的，在探究的过程中，你会发现每个数据背后隐藏着很多的逻辑思维。前两天领导交代了我一项工作，告诉我他想要什么样的数据，我整了半天，终于整好了，发给他，他说可以。晚上我写完咱们的作业已经晚上12点了，突然想到数据是不是可以按之前在网上见到的那个画面呈现，效果会更好，我就拿起笔记本，继续整，弄到凌晨3点，终于成功了。这个表格在后续每天使用过程中，会节省1-1.5个小时，错误率也会降低
以上两个实例，本没放在心上，以为不算什么，听完樊登老师的课，才意识到这源于自己的好奇心。所以我们需要多走、多看，对待事情或者事物要有持之以恒的好奇心，这样才会创造出很好的东西
