反思——
通过这两天的课堂学习，我觉得我只达到了课堂的第一重境界：落实有效的教学框架。不知道是因为自己没有太过用心还是没有经验但是这都不能成为理由，总感觉课堂效果不好。这时候真想让郭老师赶紧回来问问她该怎么办，她能帮我指导指导，在她的引领下我可以有大的进步，这样我才能对学生们负责任。我接下来会好好反思一下自己，为什么教学效果没有达到我想要的目标？要多学习郭老师上课时的方式，在自己以后的教学生涯中要找出适合自己可以表达的教学方式让学生达到该有的学习效果。希望郭老师可以对我多多地教导让我在最短的时间成为一个合格的老师。
自豪+期待——
经过一个多星期的辅导，我们终于把四年级上册的所有生字词都过关了，他们从一开始的不超过五个错字的界限到今天的不超过二个错字甚至是一个不错，他们的付出终究没有白费，一天仅仅抽出半个小时的时间看看我们通过九天有多大进步啊。所以时间就像抽海绵里面的水不挤挤总是没有的，而学习就像是往海绵里面吸水不试试它就永远只能吸收一点点。而接下来我们的辅导才刚刚开始为了能成为最好的自己，我刚刚说接下来我们要提高阅读理解的能力他们就都纷纷举手说我也要辅导，当然我也是要尊重孩子们的想法的，只有是他们发自内心想要做的事就一定会去努力地做好。有极个别的同学我是硬性要求他们必须留下辅导的，因为他们几个没有自制力别人玩的时候他在玩别人学习的时候他还在玩，这时候我就有义务要站出来去替他们自己战胜心中的小恶魔。
春天——
花蜗牛孩子们的勤奋、努力、认真感染了教室里的花儿们，它们也都争相开放好像是要和花蜗牛的孩子们一争高下呢。四五天前教室里的水仙花和梅花还都是含苞待放的花骨朵，短短的几天时间水仙花开出了三四朵，梅花更是勤奋、努力开出了一朵、两朵、三朵……它们同花蜗牛的孩子们一起在花蜗牛班尽情地绽放。百花一起盛开吧！！！
