“吾日三省吾身”，我每天三次反省自己，但是我感觉这样反省太多了，因此我每天用三十分钟来思考。思考什么呢？思考自己正在做的事情，自己每天所做的事情，思考一年后我会变成什么样的人？一年后我能拥有什么能力？五年后我又会变成什么样？我又能拥有什么样的能力？
下班回来途中，看到一对情侣在摆地摊卖鞋子，不知道是情侣还是夫妻，但是看他们甜蜜的模样，给我的感觉就是一对情侣，好生羡慕啊！只见那男的坐在凳子上面，前面摆着各式各样的鞋子，袜子，他的女朋友坐在旁边帮他拔胡子，对于一个工厂上班族来说是非常羡慕人家小情侣这种生活，他们自由自在而且相爱，这就是相濡以沫惺惺相惜吧。
这并不属于什么思考，这只是我看见了这样的场景有感而发。如果我每天按照正常上班，下班，睡觉，过着两点一线的生活，一年后，我会变成什么样的人？我内心敢承认的是:一年后，我的专业技能没有发生改变，我的人脉关系没有太多变化，我了解的东西并没有增加，因为每天上班重复做着相似的事情，下了班也只是刷抖音睡觉，那么一年后，没有变化，变的只是自己又老了一岁。
穷则思变，我觉得这个成语非常适合我目前的现状，就是穷，然后每天想着怎么摆脱贫穷，妈的，中国的教育为什么就没有教别人怎么摆脱贫穷的？老师跟你说，把书读好了就不会变穷了，扯淡的一逼，老师自己都穷的快接不开锅了！所以我感觉我们真正贫穷的原因是教育，因为一个贫穷的人他是不可能教的了你怎么摆脱贫穷的，因为他自己都摆脱不了。因此，我觉得，中国的教科书要改革，要想摆脱贫穷，必须从娃娃抓起，九年义务的教科书必须要有一套教孩子如何摆脱贫穷的有效理论！这样的教科书最好让那些有赚钱经验，有失败经验，有成功经验的人来编写，经济学家不行，经济学家编的不符合大众，大的经济体系要等到我们的孩子都能用自己的办法去摆脱贫穷了，开始要致富的时候才适合去深入的了解。比如说:我们的九年义务教育里灌输的孔子思想，孔子思想很有用，但是我觉得你拥有了孔子思想但是你依然可能摆脱不了贫穷，因为孔子并没有真正的教你怎么才能不贫穷。
我想要创立一种体系，什么体系呢？就像数学体系，一种符合科学原理的体系。我们都知道1+1=2，这是默认的事实，但是这不属于科学，因为1是我们创造的，2也是我们创造的，所以只能说，这是我们公认的事实原理。那么既然我们能创造1+1=2这样让所有人都信服的现象，我们能不能创造一种像数学公式一样让所有人都信服的“摆脱贫穷公式”。就是只要你照着这样的公式来做，那么你就一定能摆脱贫穷，是一定，而且不管男女老少，不管你现在有没有钱，我指的是:这个公式不包含金钱在里面，但是它又能让你摆脱贫穷。比如公式是这样: 做什么+如何做=摆脱贫穷。当一个正在读小学一年级的学生能不能给他们树立一套这样的知识体系，就是让他们脑子里存在一个摆脱贫穷的知识体系。我认为，摆脱贫穷比任何一门功课都重要，先树立一套完整的思想，“摆脱贫穷”这门课所包含的知识体系更加完整，我想要得到的效果是: 任何接受了这门功课的人都能摆脱贫穷。这就是这门功课最神圣的地方，所以，这个体系一定要完整而且具有科学性。我想这一套知识体系需要一个团队来建立，一个强大的，经验丰富的，有很多赚钱经验，失败经验，成功经验的人来抒写。
待明天思考……
