教泽绵长润桃李，花开花落叙光阴。近日，来自陕西各县区14位小学科学老师齐聚被誉为“教师成长摇篮”的陕西师范大学教师干部培训学院参加为期五天的“省培计划”（2023）——陕西省小学科学骨干教师培训项目。经学院安排，这些素未谋面、教龄不一、口音各异的14位教师组成本次培训小学科学第六组（以下简称“小科六组”）。在学院高擎“西部红烛精神”大旗的引领下，小科六组全体成员肩负着教育强国的时代使命和崇高职责，徜徉在古朴典雅、钟灵毓秀的师大校园里，共同开启这场且研且学、收获满满的培训研修之旅。
11月30日晨，学院举行了简朴而隆重的本期培训开班仪式。院方代表赵菁晶老师出席并讲话，开班式由联系人吴瑶老师主持。
活动伊始，赵菁晶老师在致辞讲话中首先对全体学员的到来表示热烈欢迎，并预祝大家研有所成、学有所获，乘兴而来、满载而归。然后她就本期省培计划活动之培训宗旨、日程安排、专家简介、学员要求等进行了诠释和解读，并寄语全体受训教师在五天的培训中，认真聆听各位教育专家名师的课程讲座，广受博取、精研细悟、勤学笃行，在弥足珍贵的同培共训中，经受一次教育教学思想观念的深刻洗礼，为提升适应新时代小学科学教学能力和教研水平奠定基础。
最后，吴瑶老师对本次培训活动的一些具体安排和注意事项进行了补充说明。
开班仪式后，本期培训正式大幕开启。
上午，郝长春老师以《科学教育从课本到科技前沿——科创思维启发路径》为题作了精彩纷呈的专家报告。他以深刻的分析和生动的讲解从“科学的本质”、“科学教育的主要理论基础”、“科学教育的内涵”、“基于真实生活情景科学素养启发”、“总结与思考”五个方面，高屋建瓴、提纲挈领地阐述了当今前沿科学发展趋势对小学科学教学的深刻影响，深入解读了从生活源泉中汲取科创思维的深邃观点。
下午，陈熙海老师为大家带来《如何从日常教学中提出教育研究问题》专题讲座。他以率真洒脱、幽默风趣、妙语连珠的授课风格抓牢大家的眼球，借助图文并茂的PPT，他抽丝剥茧般地系统阐述了“什么是教学研究问题”、“教育教学研究过程”、“教学研究有什么用”等大家普遍关心关注的教学热点问题，为受训老师今后高质量开展小学科学教育研究提供了策略和路径。
培训首日，“小科六组”成员勤奋专注、信心饱满，大家以不同的形式热议本次培训活动及课程内容，对学院的精心安排、有序组织深感满意，对知识渊博、敬业奉献的两位授课教师由衷钦佩。大家纷纷表示，老师们对教育前沿的深度思考和精辟见解令人获益匪浅、茅塞顿开，对我们今后更好地开展因地制宜、因材施教的小学科学教育教学工作帮助很大。我们要珍惜培训时光，全方位多角度去领略师大宏伟的办学目标和厚重的人文底蕴，在“西部红烛精神”的指引下，为新时代教育强国、教育强陕贡献智慧和力量。
