郑重申明，本文系原创首发，文责自负。
儿子刚生下来到读幼儿园都算是一个不爱动的孩子，这也许和我们的引导有关。因为在小的时候我们都觉得他还小不懂什么，没有特别的注意，只是顺其自然地把他养到三岁。
可自从上了幼儿园后，基本上都是我和老公自己带，可能我们对他如何更好的成长关注就更多了些。我们计划从孩子走路开始培养起。因为儿子以前是他婆婆带，老人都比较娇惯孩子，加之儿子生性就比较懒，经常是一走路就要让他婆婆抱。老人对待孩子的溺爱程度多数超过孩子的父母，所以要她抱时就会不遗余力的去抱他。以前看过我博文的人肯定都知道我们是怎么引导儿子度过这一难关的，这里我就不再重复。另外，就是我们平时从不让儿子放学后在幼儿园门口买东西，所以他习惯很好，基本不会像其他小朋友一样，放学第一件事就是往门口小商店跑。儿子只有在特殊的时候（比如，过节呀、过生日的时候）才会向我们提出买东西给他的要求，这样的要求我们肯定会答应。身边的朋友或认识他的人都夸他特别懂事，我们对儿子也特别满意，觉得他是一个独立性特别强的孩子。
自从上幼儿园中班后，老师就开始教他们认识数字，从此儿子就认识了经常用的钱，也就是从那以后儿子就有了自己的零花钱，我们还以来他自己有钱花可能会乱花钱。可终究习惯已经养成了，没有我们想象的那么可怕，他也跟以前一样，一般不会乱买东西，有时会把我们给他的零花钱攒起来，要用时自己才计划用。有时我们看着他攒的钱太多时，我们就会交他应该怎么用。使我印象最深刻的一次是：幼儿园大班，离元旦只差10多天的时候，他好像是已经攒到50元钱左右了（他这个年龄的小孩子能自己把零花钱攒到50元，应该是算不错的），他爸就动员他到元旦时必须把钱全部用完，就又奖励他10元钱；不然就把剩下的钱全部没收，主要是想培养他的计划能力和用钱能力，也想全面的认识一下他是怎么用钱的。
我想也许你会好奇现或者说想知道我家孩子是怎么用钱的？儿子是这样计划的：他把这50元钱买了一个自己很喜欢的驮骡（大概15元钱），剩下的他说要请我们吃烧烤（我们平时一个大家庭都经常会聚在一起吃烧烤）。于是我们觉得儿子的这种用钱方法很科学，既满足了自己的需要，又很具有爱心，那次的烧烤虽然他的钱不够付，多数是我们出的，但我们吃得都很难忘，因为这是儿子爱心的种子，所有吃烧烤的人没有不夸他的，叫其他小朋友都向他学习，把钱攒够后再请我们吃。自从那次起我们对儿子用钱就更放心了，他用钱也更自由了，因此儿子自从会用钱后都是自己安排自己的零花钱，只要他说得有道理我们都会满足他，在用钱方面我们从来都没有发生过不愉快。
因为我们对他用钱放心，近段时间要接近考试了，我们为了让他改掉粗心、不检查的毛病，我们对他设置了零花钱奖，每次做“核心试卷”数学得100分或语文95分都可奖励10元钱，虽然这是一种金钱奖励，有的人认为这样做影响很不好，可我们有我们的招数，刚开始做时由于不检查很难拿到，有一次他做数学试卷做了一张没有得到奖励，他接连做了三张才拿到10元钱，这次让他认识到挣钱真的很不容易（况且是在家里），我就会给他讲大人的钱也是挣得很艰难的，所以我们每个人都要用好每一分钱，不该用的一分钱都不能用，到该用的时候我们才不至于没钱，错过时机，儿子听懂了，觉得很有道理；自从改掉他不检查的习惯后，数学好几次都得到了奖励，他拿到钱后他就会说：“是不是这钱想怎么用就怎么用？”因为他觉得这钱是自己挣来的，我听后觉得他肯定是有什么想法？因为我比较了解儿子，知道他是要把这钱拿来乱用了，于是我就跟他说：“爸妈是因为相信你有能力用好钱，所以才对你用这种激励方式，如果你不能很好的用钱，那爸妈的这种做法不是害了你吗？许多家长都不敢用这种方法甚至不敢给孩子零花钱，就是因为他们的爸爸妈妈不信任自己的孩子，所以我们要用好钱，你说是吗？”儿子微笑着点了点头。
当儿子得到的奖励越来越多，挣的零花钱也足够多时，我们就会动员他用这些钱买他自己需要的东西，开始他舍不得，可能觉得是自己辛辛苦苦挣来的，经我们再三动员（我们说钱都是这样的，能挣得到也要有计划的把他花出去，这才符合市场运行的规律，不然市场怎么运转呀，不就只需要银行就行了）。这样儿子初步明白了市场是这样运转的，觉得很高兴。这孩子由于经常用钱，他还知道做生意的一些规律呢！他有一个姨妈是做服装生意的，他会经常跟她说，你要薄利多销，把客人吸引来后你就好做生意了。学会很好的用钱，也使他在数学运用中得心应手，特别是与算帐有关的数学题，好像基本不会做错。
从小让孩子正确认识钱为何处，应该怎么花钱，挣到钱要怎么花出去等方面的知识，好处多多。
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