连续两天中午我大发脾气，都是因为孩子的吃饭问题，前天做了饺子不吃，要吃猫耳朵，我只好又做了，昨天我用别人给的羊排煮了菜，孩子说难吃死了，昨晚按她的口味炖了猪排，今天中午又因为要玩雪叫不到饭桌旁，我都气疯了，心里觉得好委曲：单位这么忙，又要接送你，又要做饭，每天做下你不好好吃，让我每天吃你的剩饭，我不知道你究竟要吃什么山珍海味!
今天好不容易商量好，她陪我吃饭我陪她堆雪人，刚吃几口又跑出去看她的雪球，我喊她，正好雪球碎了，于是大哭发脾气，我很生气，你有啥好哭的?又不是我给你弄坏的，饭不吃都凉了，越想越生气，命令她开始吃饭，她也不高兴，拿起菜勺放餐桌上，掉了一些菜在餐桌上，于是我更火，数落了半天，我开始静静地想：每天这样战火连天，数落孩子是我要的吗?不是，我想到了共情，教练父母里讲的猴子归属，是我没有考虑到孩子看到雪球破裂时的感受，而站在我的角度认为那有什么好哭的，于是火冒出来了。想到这，看看几乎没怎吃的饭，我想出去找孩子商量下陪她一起吃完饭再陪她玩雪，于是我又走到门外，只是静静地走出去，没有大声喊她吃饭，还没开口（一下子软不下来），孩子就自己走过来跟我商量：要不咱俩各吃一半，然后再一起玩雪。我说好，于是孩子回来吃，吃的时候孩子说：刚才你不停喊我吃饭，我心里烦一下就不小心捏碎了雪球，我很伤心!听着孩子的描述，我真的感觉是我不理解孩子，不能站在孩子的角度考虑事情，也就无法真正尊重到孩子。如果始终以自己的要求去要求孩子，共情、理解、尊重是根本做不到的。突然想到，为什么随着孩子越来越大感觉问题越来越多，因为我们对孩子的要求越来越多!
陪孩子吃完一半，又陪孩子堆雪人，孩子说真开心，好了，你回去休息吧，我再玩会雪!
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