知识，指的是能够指导我们做出更好决策，且长期来看可能给我们带来更好结果的信息。信息能够升级成为知识，需要具备两个条件：一是对选择有帮助，二是长期有用。
知识本身并不能给我们创造价值，只有因为它的存在，改变了我们的选择时，它的作用才真正体现出来。
基于“长期有用”这个标准，两类知识更高级：一，有繁衍能力的知识，比如英语、逻辑知识、概率知识；二，体系化的知识。
融会贯通，是两个貌似不可能产生联系的节点之间产生了“意外的联系”，融会贯通的前提是可产生联系的节点数足够多，只有博学的人才有融会贯通的可能。
学习知识的建议：
一，利用碎片化的时间，完成长期连贯的学习，学习长期有用的系统知识。
二，多涉猎，博学才可能融会贯通，形成体系化。
三，在知识的海洋里采取“漫游”策略，因为很多时候无法凭现阶段的眼光，来判断这个知识在未来是否有用，谁知道在什么时候它有什么用处呢！
面对知识，但行好事，莫问前程！
我的思考：李笑来老师说面学习知识要漫游，要莫问前程，古典老师说要有目的性地体系化学习，这是不是矛盾呢？毕竟是两个人，关注的重点不同很正常，结合两种观点我觉得学习知识是有优先级的：
首先，是学习能够看得到用处的知识，也就是为了达成目标而有计划系统性地学习知识。
其次，学习自己感兴趣的知识，可能当前看不到用处，但有可能在未来产生价值。
最后，以开放心态多涉猎知识，不要封闭自己更不要排斥知识。
我目前在得到上的学习算是第二种，学习敢兴趣的知识，挺好！
