及时反思内省 深化双减实效——五一班语文阶段性作业剖析反思
治学要求“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,教学更需如此。“双减”政策落实到学校已有一段时间,期间我们做了很多的工作,也取得了一些成效。为总结前阶段教学成果,明确下一阶段的教学目标,根据学校安排进行了阶段性作业剖析与反思,发现问题,及时整改,提质增效。
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