本次培训以如何用思维导图去记忆课文为主题，汪队听完燕子老师的疑惑之后开始滔滔不绝…
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以下是总结
我的感受：
很疑惑
思维导图是用来帮助记忆的有效工具，但是我在使用思维导图背诵5年级第二单元文章内容时，我发现才画了一半，已经开始记不住了，紧接着汪队看到我的导图说我画错了，画的是不对的，我开始好奇哪里出了问题
很迫切
知道自己的方法是用错了，迫切的想知道解决方案，迫切的想要改变，想进步
很开心
一个人能够知道自己的短处，然后改正，是有福的，很开心。
我的收获：
用思维导图记忆课文，大可以理解为课文仅仅是用于训练思维的素材，掌握方法才是终极目的，有三点
1.创造联结
2.逻辑清晰
3.以终为始
我的下一步措施：
1.百图计划，不断坚持
2.背诵营即将开始了，我要积极的去思考如何教孩子轻松的用方法去学习，去记忆，不断改善自己的教学方式，装备好自己，百战不怠
3.上课之前，自己先用思维导图背诵每一篇5年级的单元课文，身体力行
师者，所以传道授业解惑也。
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