29017-许建兰
与生命共鸣的绘本，柳田邦男的话更多的触及我内心，将读者带入那个情境，温暖地，轻轻地文字，看着看着，仿佛将时光定格在某个瞬间。
里面讲到一生要读三次绘本，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己养育孩子的时候，第三次是自己进入人生的后半期的时候。第一次我已经错过，我想我现在这个阶段读绘本应该是最合适的，不光是自己读，更要读给孩子听，首先需要将自己进入到绘本，获得感动，然后通过自己理解传达给孩子。首先要感动自己，从能去打动别人。
书中讲述了一个故事，关于死亡的故事，很悲伤的话题，怎么跟孩子去解释死亡?细谷老师通过一本绘本《獾的礼物》，以自己的诉说，让年幼的姐弟能够正面接受弟弟的死亡。即使是孩子，经历亲人丧失时，也应该和大人一样，或者甚于大人，以朴素的直觉感受到心痛和悲伤。
看到这里，我心久久不能平静，我想起了我的亲人，在我大概八岁的时候，我最爱的姑姑留下了一个四岁多的女儿出世了，因为她走的那年还很年轻，所以家里人有点小心地刻意压低情绪，好像这是多不好让人知道的事情一样，我当时也不知道是为么，我记得我很难过，有点接受不了，感觉非常不真实，我说我要去看一下，但是妈妈告诉我不要哭，不要到处说，也不能去看她。我那两天是怎么过的不记得了，但是我记得在某天课堂上我突然忍不住放声大哭，班里所有人都不知道发生了什么，我也不敢说，只是趴在那痛痛快快地哭了一场，那种感受我至今记得。我想最可怜的是姑姑的女儿，没有人告诉她妈妈去了哪里，有些好人心还会悄悄告诉她，你妈妈走了，再也不会回来了。对四岁多的孩子来说，太残忍了，谁知道她经历了什么？读完书中的故事，我才知道原来还有这种交流的手段，这也正是绘本的奇妙之处吧。面对生命和灵魂，生存和死亡，不把它看作是表面的语言问题，而是能够用震憾灵魂的形式进行传达，绘本的力量实在太大了，没有比这更好的交流手段了。
