今天给大家分享的是主题英语教学（以小学三年级下学期为例）。
我们贞元小学三年级英语在学什么呢？首先给大家介绍我们的课程模块及内容：1.晨诵。2.自然拼读。3.绘本阅读。4.长文挑战。
对，我们的课程是分以上四个模块进行的，我们四个模块的输入量约为10950字，相当于5本三年级人教版英语教材。今天主要分享的是主题英语教学，那么大家知道什么是主题英语教学吗？主题英语教学是如何实施的呢？下面我们一一揭晓。
一、何为主题英语教学？
主题英语的定义是“学生围绕主题的综合能力的表现，而不是具体的各项语言技能的训练”。
在主题英语教学中将主题分为不同的模块，如晨诵、绘本阅读、长文挑战，这样在同一个主题的学习中既保证了学习的趣味性、多样性，又以不同的形式反复出现该主题的关键信息，在反复出现的过程中学生逐渐加深对关键信息的印象，从而达到让学生掌握关键信息的目的。
二、主题英语教学如何实施呢？
下面我将从以下四个方面阐述我实施的主题英语教学
1.主题是怎样确定的呢？
教科书的编排要严格遵循教学大纲， 而英语主题的确定则取决于学生的兴趣和认知发展水平。
以学生生命发展为中心，辅以时间、地点、会发生的事情等其他因素，选取主题。
例如我们星空教室的三下
2.教学的组织及材料的处理
主题选好之后我们就要开始分模块选材和实施教学了。前面说到我们分为四个模块教学，这四个模块中可以按主题路线走的分别是晨诵、绘本阅读和长文挑战，每个材料都精挑细选，有趣味性，符合孩子的认知发展水平。那么每个模块的选材和教学又有什么不同呢？
首先来看我们的春季主题
春季主题选择了4首朗朗上口的歌曲，5个绘本故事和2篇长文挑战，既保证了学习的趣味性和多样性，又让孩子们在唱歌、读故事中不断加深春天相关的信息，从而达到掌握这些关键信息的目的。
第二是动物主题，刚刚结束长长的冬眠时期，动物们发生了哪些有趣的故事呢？以下是动物主题选材
第三是情感主题，这个学期我们身边有新同学，也有老朋友，结交新朋友，珍惜老朋友。这个主题我们将探索学习亲情、友情和生活中我们遇到的烦恼。
最后是夏季主题，临近期末天气也越来越热，我们一起来加油打气，消消暑吧~
3.教学过程及学生的学习状态
每个主题，每个模块的材料选好后，开始组织教学，具体的实施过程如下：
晨诵的反馈是每周一次，每个孩子都会就本周学过的歌曲有一个分数
绘本故事和长文挑战都是故事，他们的实施有什么区别呢？长文挑战可是阅读的提升，难度要高于绘本阅读，实施起来当然不同。
4.教学成果
英语主题剧
主题剧就是学完一个主题后的综合输出，包括演唱该主题的歌曲和绘本剧的表演。
写绘
每学完一个绘本和长文，孩子们都会结合自己的生活实际或发挥自己的小宇宙，运用绘本故事中出现的关键词进行写绘创作。以下是孩子们的作品：
每个材料都认真学过的星星们，掌握了这四个主题的关键信息和表达方法，期末叙事的时候每人都会都收到自己的作品集，满满的收获！
