常规工作项目化，把普通工作做的不普通。召开项目启动大会、推进大会、总结大会，一定要请专家指导，追求仪式感。好的课程、好的教学自带价值观。教师本人的价值观一定要端正，教师的课堂自带价值观。
生命知道如何从零开始寻找出路和答案，实力来自于坚持和坚毅的过程。
反复做，不等于重复做，螺旋提升去做，实践要有创新。
案例分析
高素质、专业化、创新型。
双减是指“减轻学生作业负担和校外培训的负担”，是一项政治工作、民心工程和系统工程，体现了党中央对下一代教育话语权的战略部署，减轻学生负担、减缓家长焦虑、避免社会内卷，需要社会通力协作。
双新则是指“新课程改革”和“新课堂改革”，是一项系统化教育改革措施，涉及新课程方案、新的课程标准、新教材、新的教学方式、新评价机制、核心的中高考等各个方面，强调以学生为中心的教育观，体现了一种体验式学习、研究式学习、项目式学习等等的教育理念。
