在知识萃取实验室里，在可视化导图设计师王禹宸boss的带领下，让我们对自身的知识来源进行更深一步的探索，在实验0的基础上，对【知识来源渠道】进行再组织梳理。
实验2
梳理个人知识来源渠道，是为了更好的明确自身基本情况，明确学习目的，对输出反馈有更好的助力。为了更好的梳理自身实际的情况，将梳理进行了1.0、2.0、3.0的进阶完善，将“织网”更好的进行。
1.0——初步梳理
1.0梳理版
在1.0版中，以线上、线下两种物理维度对自身获取知识的来源渠道进行初步梳理，明确了相关的形态与方式。
2.0——分析情况
2.0分析版
在2.0版中，通过测验对自身情况进行解析，加强对目的和行动的规划调整，以便于【知识来源渠道】的梳理。
3.0——缔结成网
学习的根本目的是提升自己。
3.0缔结成网版
小结
通过实验0的梳理知识获取形式，到实验1观察呈现，再到实验2梳理缔结成网，一步一步的将自身的知识进行萃取展现，体现了“学以致用”理念，更体现了“知识萃取”的要义。
——Sui
2016/11/15
