签到墙是幼儿园班级的必备版块，不仅能让孩子们养成记录自己每一个上学日的习惯，还让幼儿的生活多了一份仪式感，培养了孩子们的自我管理能力。快来一起看看小1班创意无限的签到墙吧！
孩子们每天踏着晨曦高高兴兴地来到幼儿园，他们相互问好，能根据自己的性别选择合适的花朵，男孩黄色的花朵，女孩红色的花朵，粘贴在签到墙的小口袋中。幼儿独立完成的这件事情，培养幼儿的成就感和自豪感。
“签到表”不仅仅是教室整体环境的一部分，更是班级文化的重要体现，这个小环节利用好了，可以发挥其独特的教育功能。
一、让孩子有归属感
签到表可以告诉大家“我来了”，用图标来组合，通过认识头像，熟悉同伴小朋友，从而帮助幼儿建立起在班级的归属感。同时每天签到时，找到自己的图标。孩子们之间多了一份关心。
二、有利于幼儿表达情绪、展现自我。
签到表的制作是老师和幼儿商讨后的结果。游戏规则来源于幼儿自己。还会因为老师奖励小红花而早早入园，减少了拖拉入园的现象。家长们都说：“不用叫孩子，孩子就主动起床了，还能抓紧时间穿衣洗漱，做事不磨蹭了，有时还会催家长快点送自己上幼儿园。”促进了幼儿养成了良好的生活习惯，准时入园。培养了幼儿的任务意识，使孩子受益匪浅。
三、让幼儿懂得关心集体和他人。
幼儿具有自我认同、被群体尊重接纳的心理需求，他们每天贴自己喜欢的标记来签到，感受到自己是集体中的一员，在集体中的重要性，更容易产生自我认同感，并强化了在班级中的归属感和安全感。同时，大家很容易通过签到表发现班级中哪位小朋友比自己先到，哪位小朋友还没来。如：“老师，今天我是第一个到的哦！”“某某小朋友今天没来，是生病了吗？我想和她一起玩。”久而久之，幼儿都更懂得关心集体和他人。
四、丰富幼儿的游戏经验
把幼儿园变成让幼儿体验自身生活的实践场所。教师设置的幼儿签到表，就是一个生活体验场，让幼儿在场中自主自觉地发生学习。
五、提高幼儿的操作技能。
教师根据班级幼儿的年龄特点和者需要提高的某项能力而调整签到表的设计，让幼儿每天在签到环节进行练习。锻炼了幼儿的小肌肉运动精确度。
亲爱的宝贝，你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在幼儿园的快乐生活中，老师会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战！宝贝，愿每天的签到是快乐的！
