近日，国务院发布新一代人工智能发展规划，明确指出，将在中小学开设人工智能相关课程。
人工智能课在很多国家都有，并不稀奇，但中国网友的脑洞必须是世界顶尖——
“人工智能课？那一定得是机器人来讲啊！”
“教师节刚过，不如送老师自由！”
看过神评论，我不禁想象，如果有一天，机器人走进教室，我们还需不需要老师？机器人教出的孩子，会长成什么样？
1.人工智能VS老师：能扔掉一摞黄冈真题
去年，《科学》杂志做了一个预测。“截至2045年，全球平均会有50%的劳动岗位将被人工智能技术所替代，而在中国，这个数字将达到77%。”
仿佛近几年，一提起人工智能，人们最先想到的就是人类失业。
但人工智能的目的，从来不是取代人类，而是帮人更高效的工作和生活。
如马云所说：人为什么要和汽车比速度呢？
像人工智能+教育，就可以帮助老师因材施教。
在一次活动中，科大讯飞研究院的付瑞吉曾介绍，人工智能可以通过批改试卷，判断出学生哪些知识点掌握的不够，并制定“个性化作业”。
孩子们不再需要题海战术，也可以成为学霸。
人工智能还能对学生的上课状态进行智能监控，总结出学生的兴趣点，以及上课溜号的频率。老师可以通过这个数据，来调整自己的讲课节奏。
这些新技能无论对于老师和学生，都是好事。
2.人工智能VS老师：学渣可能更痛苦
不用做那么多题，是不是就意味着可以偷懒呢？
你的机器人老师说：“并不！”
小编上学的时候，每逢大型考试之前，都会被老师耳提面命：阅卷老师没那么多时间看你的作文，所以把字写好！
作为一个字写得还不错的学渣，卷面整洁，也确实占了不少便宜。
但人工智能时代，机器可没那么好糊弄了。
为了教人工智能阅卷，研究人员将千万份老师批改过的试卷扫描为图片，再通过OCR（光学字符识别）技术识别文字信息，将这份海量数据库教给机器，最后，机器通过学习其中的评分标准，来审阅新的试卷。
据统计，老师目前每批一篇作文只用20秒，无法给出详细的批改；而人工智能通过以上的学习，可以迅速识别出：优美句子、主题立意、错误词汇以及卷面的整洁程度。
这种方式，让老师从繁重的作业批改中解脱出来，同时也对学生更加公平。
说起公平，我认为这是人工智能+教育最大的意义，它促进了教育的公平。
在一些偏远地区，师资力量有限，老师存在经验不足、口音较重等问题。人工智能可以纠正学生的发音，也能让更多的内容资源走近这些孩子们。
3.人工智能vs老师：机器人教出的孩子，会更好吗？
既然人工智能有这么多优点，那我们还需要老师吗？
毕竟不是搞科研的，不敢预测未来人工智能的走向，但我认为，一个好的老师对于学生的意义，不只是“授业”，更多的是“传道解惑”。
那些被我们记住的老师，通常是教会了我们一些道理，这些道理虽然学校不考，但却是人生的必修。
而且，教育的矛盾，并不在学生和老师，而在于学生与教育内容。所以，如果不从根本上改变刻板的应试教育，激发学生的学习兴趣，即使是机器人组团，恐怕也无法从根本上改变什么。
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