今年也是我踏上三尺讲台的第四年，尼采曾说，人活着总要爱点什么，假如你没有人热爱生活，自然也是暗淡无光的，正是这一腔热血觉得这几年美好热烈澎湃。
教育工作中，我遇到过好多学生。我时刻铭"教育根植于爱，每位学生微小的进步及时给予具体表扬和鼓励，关爱每一个学生，做到不偏不倚，不与放弃，继而得到学生的喜爱，于是我也满心欢喜。因为无论用哪种教育方法，都需要我们教育者捧出一颗爱心。
我想要给寻梦的孩子引路，在她们心里写一本温暖的书。曾有一位所谓的"问题女学生"给我发了长长的微信。七年级已是“办公室常客”，翻墙，吸烟，打架，谈恋爱……做了很多令老师痛疼不已的事情，2022年秋，也是我第一年接手班主任，新晋班主任的彷然无措，怕带不好班，更怕遇见刺头学生，果不其然，七年级就听说的一位学校“事姐”就分到了我们班，提到她和她的家长，同事们都不住摇头，对我投来同情的目光。
有老教师提醒我：以柔克刚去激发他的潜力。我也是这样做，安排她当组长，当众表扬她积极收交作业，温柔提醒不瞌睡，甚至用皮筋扎起她凌乱的头发，而她的乖巧的一面在我的面前越来越明显，即使这过程中仍然有人在下面给我递她不够自律的一面，我相信自己还有耐心。
这不，大事就来了，课堂上和任课老师在课堂上唇枪舌战，甚至动起了手。当她带着满脸的泪痕找到我，她说她想要放弃上学，对未来了无期待。
看到她满眼泪痕，长期以来的接触和配合让我真的让我心疼，于是轻抚她的头发，柔声说，来，老师听你慢慢说。我们来到了学校的小亭子。
原来，她的倔强只是她的保护色，和老师怒目相对，甚至要动起手来的她。最后居然原意站在讲台上对着全班同学做反思，找任课教师道歉…我的内心也是有了很大触动，触动也许并不是完全错误的她能够在意我们这段关系而委屈自己帮我处理师师关系，师生关系
这件事也使我明白，仅有爱的教育是不够的，我希望学生能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。让他们在梦想的曙光里，明确生命之船航行的方向。
于是在平时生活中，我多次把她拉在一起聊天，分享了我的故事，并从抽屉里拿出一个精美的日记本送给她，那诧异的眼神突然转为害羞的样子让我体会到了别样的幸福与价值。我告诉她你有很多优点，比如你的作文写得动人，叛逆只是你的保护色，其实你特别想做一个被大家肯定的孩子，只要你想，一定可以做到，并且比老师做得更好。她哭了，爱的教育，这股从我心底流淌出来的爱终于被她认同，接受，她开始背书了，开始交作业了，开始举手回答问题了，还主动申请出黑板报呢........谢谢老师，在我的心中种下了梦想的种子。
几个月前，我换了新学校，她说老师，你去哪了啊？
一个月前，我们在南阳相遇了，她大声喊老师，好想你啊
前几天，给我发了她出的校园板报…
感动着记忆中的感动，追求着理想中的追求。新的时代赋予我们新的使命，新时代教师的风采，不只有台上的精彩与辉煌，更有台下的无私与无悔；不只有优良传统的继承，也有时代创新的开拓，于平凡中培育伟大，在生活中塑造崇高。秉持使命担当不断前行，做有情怀的引领人，用心工作，用爱教育。
