05155 蔡秀娟

我并不是桑达克迷，是因为听说奥巴马给孩子们读《野兽国》，所以我也买了。但是，我却读不懂，只是粗浅地理解“这是一个与妈妈撒野的小男孩内心情绪的变化，并传达妈妈的爱一直都在”，我无法理解更多细节，为什么要这样创作。

直到昨晚，我重新拿出这本书，仔细翻阅，跟女儿细细探讨，她告诉了我一个信息“这头牛是个人来的”，我恍然，莫非《野兽国》还在传达着对爸爸的情感？因为多数情况下，孩子与妈妈犟上了，爸爸通常是孩子可以躲避和寻爱的港湾。

后来我又查阅了资料，了解到更多信息，终于稍稍读懂了些。

把封面和封底展开，是一个完整的画面，这里是野兽国，坐在地上的野兽牛头人脚，他也是书中唯一一只人脚的野兽，并且后面还有小男孩迈克斯骑在牛头怪兽的肩上的场景，就像孩子骑大马，所以我理解他为“爸爸”。他在干什么呢？

或许是在守护着迈克斯吧！

停靠在岸边的是迈克斯的小船，迈克斯就是坐这艘船去野兽国的，为什么放在这里？却没有出现迈克斯？

或许这艘船是迈克斯和爸爸一起制作的。封底上的月亮是满月，月亮贯穿了整本书，我认为月亮表达的是迈克斯的情绪，所以这里的满月表示迈克斯此刻是满足的。

守护神般的爸爸、共同制作的小船、代表满足的满月、野兽国，也许这就是一个孩子的内心世界，对爸爸的情感呈现。

孩子与妈妈闹别扭的事情时有发生，这里选择了其中的某个晚上，某个具体事件。迈克斯穿着他的野狼装，看似在故意干坏事（他在墙上钉钉子，裂缝都钉出来了），实际上他是在努力地建造属于自己的空间，一个用床单+凳子组成的小帐蓬。旁边那可怜的小熊，是否展示着迈克斯内心深处的委屈、伤心和难过呢？

留意墙上那幅画，这是后面出现的野兽中的其中一只，领头的那只。这表示，野兽国是迈克斯想象出来的，野兽也是迈克斯想象出来的。

迈克斯，还在继续胡闹。

画面逐渐从小到大的变化也是我们要留意的，刚开始留白很多，仿佛象征着迈克斯的压抑，慢慢地画面越来越大，留白逐渐减少，象征着情绪的放大，情绪逐渐释放出来了。

妈妈呵斥道：“野兽！”迈克斯也吼着：“我要把你吃掉！”

如果孩子的情绪一直压抑着，他是不会说“我要把你吃掉”的，他会用不良行为来表现。这也显现了迈克斯跟妈妈的对抗，不过，对抗的结果是妈妈不给他吃东西，要他赶紧去睡觉。这个结果也是大部份孩子与妈妈对抗的结果，妈妈的外在力量总是比孩子强，而孩子呢，他有他的小心思。

他开始进入自己的内心世界，或许是睡了，作了个梦？或许是想象？

他的房间长出了树，最后长成一片森林，迈克斯坐着封面上的那艘小船出发了，这是迈克斯的船，因为船身刻着他的名字MAX。怎么海浪会为迈克斯带来他自己的船？显然这是来迎接他的。

他去哪里呢？

我想，是去他内心深处的情感世界吧~

这时候的风是顺风的，从船上的黄色小旗可以看出来。而想要进入内心世界，还是不大容易，所以最后小船由于逆风行驶，靠不了岸，是一只野兽从鼻子里呼出一口气，帮助了迈克斯一把。

想要探究潜意识，还真得花些心思。

这是不是也意味着孩子在难过时，想要离开，又不愿离开的复杂矛盾的心情呢？

这些黄眼睛的野兽，虽然张牙舞爪，却也很可爱。穿着衣服、长头发、狮子身、羊头、鱼的身体……一看就知道是孩子从生活经验中想象出来的。我想说，那只红头发的野兽，是代表妈妈吗？这形象真的很像妈妈呀！

迈克斯需要从自己的世界里掌控权力，所以他成为了野兽国的国王，征服野兽们。如果红头发的野兽是代表妈妈，那么迈克斯也在自己的世界里征服妈妈。

野兽们吓坏了，说他是最最野的野兽。还要他做野兽国的国王。

孩子们需要掌控感，在现实世界里得不到，他会在别的地方获得。所以孩子们在玩角色扮演时，喜欢当父母，而让父母当孩子；或者当老师，让父母当学生。

象征爸爸的牛头野兽出现了，他的举止，像极了爸爸贯有的行为不是？默默守护、俯首称臣、尽管不大情愿，但也尽可能配合孩子、骑大马……

这里有个注意的点，月亮。在这之前，月亮都是缺的，因为迈克斯情绪不好。到达野兽国，做了国王，掌控住野兽，并疯狂开闹之后，在这一页，月亮是圆的。是否象征着迈克斯的情绪经过了释放，好起来了呢？

这几页都没有文字，图画占满整个页面，仿佛是在让读者尽情地感受负面情绪的释放，实在太爽了~ 此时无声胜有声！

情绪平静下来之后，他坐在自己的小空间里，跟第一页一样的帐蓬和凳子。疯狂开闹之后，他想回到最爱他的人身边。当他放弃王位，回到家时，桌子上放着晚饭，还是热的。

妈妈来过了。其实，妈妈的爱一直都在。

爱一直都在的，不只是妈妈，孩子也一样。

当情绪平和下来之后，妈妈会给孩子送来热的晚饭；孩子也一样，他带着心满意足的心情回来了……

全书都没有出现妈妈的影子，只有声音。我想，孩子们一定会想象自己的妈妈生气的样子。