最近读了本书，《你就是孩子最好的玩具》。这本书里有一个很重要的词叫情感引导，我个人理解就是让孩子说出自己的感受，表达自己的情感，从而让家长进行相应的引导。
其实我们日常生活中经常会遇到孩子不分场合，不分时间的撒泼打滚哭闹。这其中的缘由，其实不是她们不乖不懂事，是因为我们在教她们词汇的时候，教的多的一般是一些名词，比如房子、大树、电视机、路灯，但是很少教她们表达情感的词汇，比如开心，郁闷，伤心，难过，害怕。
因为这些词汇在教的本身，就会遇到困难。只能通过具体的事例让她明白什么是开心，什么是难过。而那些撒泼打滚的孩子们是因为她们无法用言语来描述她们的情感，所以只能用哭闹撒泼来发泄。
遥遥很小的时候很爱哭。虽然不会撒泼打滚，但是也只会用哭来表达情绪。那个时候我还不懂得情感引导。直到有一天，看到一篇育儿笔记，里面提到了五个虫子的故事。
大概的意思是说在孩子哭闹的时候，我们就问她你现在肚子里的是哪条虫子？开心、害怕、郁闷、伤心还是生气？当她回答你的时候，你就知道她的心情了，然后就接着可以问她，你为什么伤心或者为什么难过。当她愿意跟你分享和交流她的情绪的时候，那么你就可以找到症结了。后来我就经常用五个虫子的故事来了解遥遥当下苦恼的原因。
直到今天，看了《你就是孩子最好的玩具》这本书，我才知道其实五个虫子的故事就是这里说的情感引导。我是工科生，所以一般我们喜欢用提出问题、分析问题、解决问题来看待事物本身。而情感引导最重要的就是，我们要知道孩子当下的情感到底是什么，这个是一切提出分析解决问题的源泉。
就比如刚刚，遥遥摔了一跤，大哭。我立马把她抱起来。学着书中的方法，告诉她，遥遥摔跤了，好痛吧。你摔跤了妈妈也很难过。妈妈抱抱你好吗？这个时候遥遥更大声音哭了，我知道她听进去了，大哭是表示委屈难过。这就是书里说的，和孩子交流的第一步是体会并且理解她们的感受。
然后我继续说，那你哭一会吧，妈妈知道你很难过，你哭一会，发泄一下，一会就好了。同时轻轻安抚她的背部，这一步也很重要，叫情感宣泄。是孩子都需要情感的宣泄。于是我允许她发泄出来，不然憋坏了怎么办。于是遥遥继续哭泣。但是，慢慢的，声音没有刚刚那么大了。
于是我开始进行第三步，转移注意力。于是我和她说，床上这么多绘本故事，有没有你喜欢的？我们要不要读故事书？比如你最喜欢的我的梦想？当她听到我的梦想的时候，眼睛放光了，同时，彻底停止了哭泣。然后我就和她念了她最喜欢那本绘本故事。故事读完了，遥遥的心情彻底平复了。
这个时候，我进行了第四步，引导孩子回忆当时的事情。我问遥遥，刚刚你为什么哭？是摔跤了吗？她说是的。我说你怎么会摔跤，是去做了什么事吗？她想了想说，我去拿东西。我说，在哪里拿？她说房间。我说怎么会摔跤呢？是没开灯吗？她说不是，房间里开灯了。她说不小心滑了一下。我说是因为太急了吗？她说是的。好吧，整件事差不多弄清楚了。于是，我和她说，那下次我们拿东西的时候慢一点好不好，她点点头，说好的。
那一瞬间我好开心。因为遥遥肯和我说心里话了，说明她把我当朋友了，同时我相信我的建议她也听进去了。未来，我将继续努力，在陪伴孩子的路上，边学边实践，愿遥遥健康快乐的成长！
