短短不到一周的时间，就遇到好几个患抑郁症的患者，今天了解到我们学校有一个女生彻底辍学了，上次和她聊天，我就发现这个孩子情况特别严重，一直处于很悲伤的状态，尤其是说到她的爸爸妈妈，她就会泪流满面，哭着哭着他就会面无表情，然后特别平静的说一会儿话，谈到老师同学，又表现的特别敏感，感觉老师看不起他，同学不喜欢他，他是世界上最孤独、最寂寞、最无助、最没价值的人，然而这个孩子又有很多的想法，想改变家中贫困的现状，想让自己有所作为，想通过其他的渠道有所成就……
鉴别抑郁症
当一个人有五种或更多以下症状，至少两周就可诊断为重性抑郁障碍：
抑郁心境或悲伤
对于曾喜欢的活动失去兴趣或者愉悦
突然或者近期体重增加、体重减轻、食欲改变
失眠或者入睡困难，或者嗜睡 ，睡得过多
感到不安或烦躁，或言语和行动迟缓
疲乏或者失去能量
感到无价值或者内疚
难以集中注意力和做决定
经常想死亡或自杀，计划自杀，或者企图自杀
风险因素
尽管重性抑郁障碍可影响任何人，但有几个因素还是会起作用：
气质的。有低自尊的人应对压力有问题，或有悲观的态度，有更高的风险患此障碍。
环境的。有压力的儿童期或生活事件，例如暴力，忽略，虑待，或低收入，可导致重性抑郁障碍
遗传的。有重性抑郁障碍近亲（如父母、兄弟姐妹或孩子）的个体，患此障碍的风险增加2～4倍。
生物化学。尽管人们并不太了解有关大脑中的化学物质是如何导致抑郁的，仍相信两种化学物质即5－羟色胺、去甲肾上腺素，可能起到了作用。
当个体有双相障碍时，也可能出现重性抑郁发作。有双相障碍还可能出现踩狂发作。躁狂发作的症状包括感到极度快乐、易激惹或活跃；需要很少的睡眠来做更多的事情，或比平时说话更多、更快。
治疗干预
心理治疗或“谈话治疗”，可以与精神卫生专业工作者一对一进行，也可以包括其他人。某些类型的心理治疗在重性抑郁障碍中是有用的。
包括如下：
人际关系治疗，目标是改善人际关系和人际间技能。
支持治疗，目标是保持或重建最高水平的功能，尽可能解决问题，给予建议和其他方法。
认知行为治疗，寻找和改变无助的思考和行为式，
家庭或配偶治疗，可帮助解决出现在家庭或配偶之间的问题
团体治疗，涉及有类似疾病的个体
药物也能帮助减轻重性抑郁障碍的症状。抗抑郁药可用于调整因抑郁而“失衡”的脑部化学物质。
