大宝老师布置了亲子手工编织的课题，忙完已经晚上9：00了，明天要连续几天外出学习，所以赶紧跟孩子一起搜集素材，定主题，最终跟孩子一起定住：用麻绳、硬纸板做个小狮子。
老公帮忙找硬纸板、剪刀，我找麻绳、胶枪，大宝找圆形的物体（保温壶），一切准备就绪，开工。
我比着保温壶底画了一个圆形，又发挥我的美术特长画了一个更大点的同心圆，孩子专注的看着这一切，到了该裁剪的环节了，我开了一个小口，递给孩子说，要不你试试？
孩子接住后还说：“妈妈，剪不好怎么办？”
我说，“没关系，我们慢慢来。”
孩子越剪越起劲，中间说：“妈妈，你不用帮我，我自己能完成。”
到了给小狮子装饰毛发的环节，孩子都蒙了。
“妈妈，这么多的头发，我们得编到啥时候呀？”
“孩子，现在我们两个是一个小团队，我们分工合作，会做的又快又好的。”
“好的，妈妈，那你来剪麻绳，我来编。”
“妈妈，我的手都酸了，我得休息一下。”
“好了，我休息好了，继续加油，妈妈，我们俩可都得认真点，专注点。”
“好的，宝贝。”
我知道孩子这是在做自我心理暗示和激励。
终于，禁不住在看小时候视频的爸爸和弟弟的诱惑，说：“妈妈，我这边的已经完成了，我暂时休息一下，这一点就交给你喽，你完成了，叫我，我赶紧回来，继续往下做。”
我笑了笑说：“好的。”
接着一起粘了耳朵、鼻子，画了眼镜、嘴巴、眉毛，完成。
“妈妈，真的是太好看了。”
反思整个过程，孩子出现不想继续、偷懒、耍赖皮都是正常的，但是孩子的自我暗示和激励着实让我感动，这是一项太难得的能力，以后再遇见孩子想退群的情况，我可以跟孩子说：“你记不记得那一次，你…，最后…。”我想，会很大程度上提升孩子以我的信心。
另外，以后在孩子面前，我还是得再弱一点，再退后一点，做孩子的粉丝和支持者，这样孩子会更自信，更大胆。
宠出来的是宠物，用出来的是人物。
