今天主要是讲的家庭系统中的夫妻系统，孩子系统和氛围系统，在整个人的大系统当中，兜兜转转都归功于个人的属性，关于两性方面，我以前的认知是狭隘的，生活在想象的空间，今天的课程打破了我原有的认知，才真正的接纳。
生活在一个真空状态，以前老公说我有病，我说他厌恶人，违背了人性，生活中有诸多的不顺，我把焦点集中在自己和孩子身上，在这个家庭中，我可以说是付出最多，牺牲最多的一个人，并没有得到老公的感激，便成了我理所当然该做的。
在他的认知家庭系统里，女性是包容一切的，什么都应该干，什么都应该会，什么都应该承担，男性可以任意发脾气，撂挑子，无视女性的情绪，以自我为中心，今天终于知道他的发火源于他的不自信，没有力量，没有担当起男性该干的事情，自然是没有力量的。
从今天起，我要向他求助，竖起他的自信，让他成为家里的定海神针。
今天女儿参加了同学的生日会，其实就是几个孩子到外面吃了一顿，叙述的时候，我立马跳出想法：孩子是不是打扰了别人的生活？我不便这样问，女儿说她生日的时候，同学来给她过生日了。
我：“同学的家长没有给她过生日吗？就你们几个去吃饭？”
女儿：“是的，我们去街里吃的”
我有些怀疑女儿同学是不是过生日？孩子会不会为借口呢？
我：“同学是几岁生日！12岁生日吗？还是13岁生日？”
女儿：“12岁”
我：“她家人没给她过吗？没有参与吗？”
女儿：“没有，家人怎么给她过呢？”
我：“至少买个蛋糕”
女儿：“没有”
我第一时间觉得女儿打扰了别人家的生活，女儿告诉我，她是住在奶奶家，可能是奶奶想给她单过生日，被同学打扰了，事情已经过了，我没有就事论事，我能想象，如果我这样说了，女儿会觉得这个妈妈世俗，无趣，但我觉得这确实是个教育的点，感觉女儿有一点好的过头，没有分寸。
女儿买了给同学的礼物和六一的东西，生日的同学已经回去了，另一个坐车来的同学，她们在女儿房间里玩到了四点多钟，女儿出来的时候，我提醒她，你的作业什么时候做完？她说不急，就三张试卷，她的作业现在已经不让我检查，即便是检查也是飞速，让你秒一眼，你根本不知道它的对错，甚至是不是这个作业都不一定知道，因此，我觉得女儿在学习上有些分心，过于交友，手机平板每天都要拿着，心思并没有在学习上，这是我的感知，我们常常因为这产生对抗，听了院长的课，我先修复关系，再说其他的要求，可是心里难免还是很着急。
女儿总是轻描淡写的告诉我，你不要管我的学习，我自己会问好我自己，我是中上等。
拥有情绪的时候，给她的对话都不那么平和，我又一次提醒她，让她洗她的内衣，这已经是第四次了，说了一句可烦人，我去收平板时，说给她三分钟，我想让她立马给我，因为她约定周六周天共十个小时，和她今天从早上八点多拿到平板，一直到六点多钟都在她的控制范围内。
我让她选择自己给我，还是我拿？可能还有昨天情绪，她昨天穿着绒睡衣，睡在绒毯上开着空调，我批评了她，也许从小穷日子惯了，对浪费我特别敏感，对她的做法很生气， 她和同学在房间里也是开着空调，其实开着窗户还有点要穿厚的感觉。她这种穷大方爱表现的感觉，让我很不爽，所以看到她的衣服没有洗，情绪立马上来。
她常常自说自己有病，“别气我”是她的对抗的法宝，进屋时发现她在地上的垫子上躺着，提醒她起来，要睡在床上睡。
反思：我为什么看到她躺在地上垫子上有情绪，一是因为怕她生病了，还要照顾她
二是也曾经躺过地下，那是刚结婚不久，和老公生气，感觉这样日子没法过，那是夏天，人家上班，我躺在地上，那种感觉让我很是伤心，无助！
院长说有家庭就有家庭矛盾，有孩子就有子女矛盾，我期待孩子自我成长的同时，现在更期待自己的快速成长
