上周讲《三顾茅庐》这一课，有个大胆的想法让学生表演三顾茅庐的情节。在跟学生说之前很矛盾，不知道学生是否愿意，能否组织好。一天上课跟九七班学生说，这一课老师打算让你们自己表演，体会其中的乐趣。没想到说完之后，同学们热情高涨，积极参与，非常出乎我的预料。
接下来就是一系列的准备工作，找台词，打印台词，让学生分角色进行彩排。到了周五“小演员们”非常热情，大中午就早早进班排练，把教室的桌凳摆好，卫生打扫干净。下午上课，每个同学都很努力的完成自己的任务，虽然有的同学台词背的不够熟，有的同学有些紧张，但是我觉得他们的确是努力了，付出了，并且从他们的笑容中我看出他们找到学习语文的乐趣了。让我印象特别深刻的是赵安豪同学，以前初二的时候他可以说是班里最差的学生，无论是学习还是品质。今年变化特别大，知道学习了，基本上每节课都很努力，这次他扮演的角色是“诸葛亮”，从他的表演中可以看到他的认真、努力，因为他全程把台词背出来了，并且从他的眼神、动作当中可以看出的确下功夫了，连一旁的同学都称赞：“赵安豪这次的确下功夫了，台词都是自己背下来的”。
表演完之后给学生们讲了关于这节课的内容，分析了每个人物的形象、性格，可以看出同学们与往常不一样，非常愿意去学习，因为他们从学习中体会到了兴趣。的确，兴趣是最好的老师！
图片发自简书App
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