2.要知道做事的兴趣，愈做愈浓，做事的能力，愈做愈强。
“做”这个原则，是教学的基本原则，一切的学习，不论是肌肉的，不论是感觉的，不论是神经的，都要靠“做”的。
一切教学，不仅仅在做上打基础，也应当在思想上做功夫。
最危险的，就是儿童没有思考的机会。
3.要知道思考是行动之母，思考没有受过锻炼，行动就等于盲动，流于妄动。
4.你要教儿童怎样做，就应当教儿童怎样学。
5.鼓励儿童发现他自己的世界：儿童的世界有多么大，有伟大的自然亟待他去发现，有广博的大社会亟待他去探讨。什么四季鲜艳夺目的花草树木，什么光怪陆离的虫鱼禽兽，什么变幻莫测的风霜雨雪，什么奇妙伟大的日月星辰，都是儿童知识的宝库。大社会也是儿童的世界，家庭怎样组成的，乡镇怎样自治的，社会上的风俗习惯怎样形成的，国家怎样富强的，世界怎样进化的，这一切社会的实际问题，都是儿童的活教材。
6.儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的，他自己所求来的知识，才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。
