为期两个月的阅读与教师成长——2019兴成长互加计划即将接近尾声，在这短暂的日子里，我们都学到了很多，第一讲中分享的关于童书阅读那些事，第二讲不同年龄阶段开展阅读课的策略，第三讲中如何开好一节班级读书课，第四讲我和行知基地有个约会，第五讲你的声音最美，第六讲献给祖国妈妈的歌，第七讲卓越儿童绘本阅读课程的创生与实施等，这些课程都将为我们以后的阅读教学打下基础，指明方向。
古人云“读万卷书，行万里路”，高尔基也曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，当孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱世界。
针对于此，在新学期里，为了学生们的读书活动开展得卓有成效，特制定读书计划如下：
一、指导思想
让孩子们认识到阅读的重要性，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们爱读会读乐于读，养成良好的阅读习惯。
二、活动目标
1、让他们和书籍成为好朋友。
2、营造良好的阅读氛围，让大家快乐读书。
3、教师创设方法，提高学生的阅读能力。
三、具体实施策略
1、早读:
早上的时间是比较珍贵的，要充分利用，老师可以提前布置读书任务，选出一个得力小班干带读，然后教师辅助。
2、经典诵读
本校开设了经典诵读课，可以充分的利用
比如：（1）教师安排一些经典篇目，做好导读工作，可以先师自己声情并茂的读，后再指导学生读。
(2）共同探讨出选书小技巧，让孩子去学校图书馆浏览，做到有效的放失，为以后提高孩子的阅读效率打下基础。
（3）每节阅读课在理解重点词语、句段、把握主要内容上重点指导，指导学生复述自己阅读的故事。或者让学生准备一本读书笔记，把自己认为写的比较好的字、词、句、段摘抄下来，学期结束在班级进行展示，评比“最佳摘抄小能手”
3、集体参与
要求做到全体读，老师和学生一起阅读，
4、班级图书角
设置班级图书角，让孩子带着自己喜欢的书放在图书角，让一位班干做好登记，大家共同借阅一起读。
5、设置口号
可以设置一个班级口号，比如：“我爱读书，走进教室要读书”贴在墙上比较醒目的位置，让孩子们随时随地都想读。
6、家校合作
(1)、让家长配合，给孩子设定一个读书时间，孩子读，家长进行评价指导，或者家长也可以作示范，让孩子充当小家长，共同营造一个良好的阅读氛围。
（2）建立家校微信群，可以让孩子们在群里每天进行阅读打卡，老师做登记，一个月或者两周评选一次“阅读大王”这样可以很好的激发孩子的阅读兴趣。
以上，就是我总结出来的阅读计划，新的学期，新的开始，我将带领我班的孩子继续努力，让他们在阅读中感受到幸福和快乐！
