序#在学校里，我特别喜欢一种人，那就是他们能够独立地对一件事物做出好与不好的评价。
每个学期，有些老师会以小组合作的方式布置一项期中作业。每个小组一般都是六个人，通过合作，我慢慢地总结了以下三类人：
▏第一类：没意见型
小组讨论问题时，一般不发言甚至多数是犯困状态，对谈论的过程消极懈怠不参与
对于讨论的结果，就三个字「没意见」
在小组任务执行过程中，度娘找答案，应付了事
▏第二类：挑毛病型
小组讨论问题时，这类人是会议的推动者，甚至是最终的决策者，因为这类人始终掌控着组内的信息沟通和所有事项的衔接
对讨论的结果，他们经常会说「这样好」或「这样不好」
在小组任务执行过程中，也会找度娘，但会经过精心筛选信息然后和组内同学商量
▏第三类：任务执行型
这类人最大的特点是提交结果，例如一个PPT展示、一份统计数据结果汇总
在以上三类人中，我属于第三类，我最喜欢的是第二类。
在我提交结果时，第二类人总会给我提各种意见，这点我深有体会。一起在办公室值班，我做一个表格，这类人会在旁边会说「这样做比较好」「那边有点偏啦」「那条线再往下拉拉」，即使他们不会用word实现，但是最起码知道有自己好与不好的判断。
这么做，虽然心里会有点不爽，心想究竟是你会做还是我会做啊，但是回头发现，没有这类人的指点，你肯定会犯一些不必要的错误。
其实，很多场景中，对于新人，我们首先应该学会辨别什么是好的？什么是不好的？
去年在做简历时，在网易云课堂搜到@逛逛诳诳 老师的简历制作课程，在里边提到一个观点「找对高手去抄」，言外之意，我们先去找到领域内好的东西，然后去模仿。
在做PPT时，你看高手作品的数量越多，则很容易判断出任何一页PPT水平如何；
在看书时，你看的同类书籍越多，思考的越多，则很容易判断出哪些是作者用心去书写的，哪些是拼凑出来的；
在求职时，你分析过高手简历的内容，你比较过他们面试的准备经历，你比较过他们过去为之付出的努力之后，则会发现他们为什么会被录取；
等等等
这一切都是源于内心对「美」的追求以及不断地挑战你对「美的定义」的底线。
