相对于第一周的假期忙碌，本周就比较平稳了。简单的来说就是假期三大项。
①自我成长
《墨菲定律》这本书，很早就买回来了，但一直无暇顾及。这个假期，开启这本书的阅读。每天读上几页，感觉总会时而豁然开朗。虽然未读完，但却受益颇多。
容易犯错误是人类与生俱来的弱点，无论科技多发达，事故都有可能会发生。因此，事前就应该尽可能想得周到、全面一些，如果真的无法避免了，就笑着应对吧！关键，事后总结，至关重要！
“墨菲定律”还告诉我们：要重视心理暗示的作用，有些人在遇到失败和挫折时，常会自我埋怨说“在此之前就有不好的预感”之类的话，其实这就是一种消极的心理暗示，如果做事前没有信心，做起事来就会战战兢兢，越怕出错就越会出错，最终导致失败。但如果是一种积极向上心理暗示，就会起到相反的作用，更能为我们提供更强劲的动力源泉，人的潜力是无限的。所以我们要善于利用积极的心理暗示，来消除“墨菲定律”的消极作用。
“墨菲定律”是客观存在的，弱者把它当作回天无力的借口，而强者则把它当成提醒自己随时保持警惕的警钟。
“如果你不开心，那么可以等一会儿再笑”；“走出消极情绪，才能收获幸福生活”；“只要心存希望，就一切皆有可能”！ “引以为傲的优势，常常也是失败的罪魁祸首”“只有与错误共生，才能更好地迎接成功”！
②陪伴孩子成长
成长无假期，为了让孩子有计划过寒假，每天的计划也得表格量化。
绘画是硕硕的一大短板，每次看到老师发出来的在校画画作品，很是汗颜。一旦事后问起来，他总是以“我不会”推脱。于是，假期首先在孩子旁边说的最多的就是“我不会也没关系，我可以试一试！”
从刚开始较慢的起步到现在的愿意画，他的状态在一直良性的发展着，这是最值得欣慰的。教育是一个慢活，需要慢慢来，只要每天都在进步，就是极好的啦！
③班级管理
很庆幸毛虫们的这个假期，有着很好的自我管理，诵读等各项挑战都在有序的进行着。放假初就分了小组，并推举了小组长，组长们的领导力也都是极好的，这个假期，毛虫们的田野里，郁郁葱葱。
每天只要在小组群里进行点评，孩子们就会立马回应，所以，每天不定时的翻看手机查看班级群和小组群就成了常事。给予孩子们反馈，也是一种享受！
这样充实的假期，挺好，享受午后阳光，更享受于那精神的丰盈！
