近期，认真研读《习近平谈治国理政》第五卷，深受教育，倍感振奋。这部重要著作集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。作为一名科普工作者，在学习过程中，我不仅对党和国家的大政方针有了更深刻的理解，更对自身肩负的责任与使命有了更清晰的认识。
深刻领悟思想伟力，筑牢科普工作之“魂”。《习近平谈治国理政》第五卷生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的伟大实践，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略。通过学习，我深切体会到，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是引领党和国家事业不断从胜利走向新的胜利的强大思想武器和行动指南。对于科普工作而言，坚持正确的政治方向是灵魂所在。科普工作并非价值中立，它必须服务于国家发展大局和人民需求。书中关于“进入新发展阶段”、“贯彻新发展理念”、“构建新发展格局”的重要论述，关于“推动高质量发展”的战略部署，关于“实现高水平科技自立自强”的迫切要求，都为我们科普工作指明了前进方向、提供了根本遵循。我们必须自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，确保科普事业始终沿着正确轨道健康发展。要将传播科学知识与弘扬科学精神、传承中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观紧密结合，引导公众树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对国家发展道路和科技强国战略的认同与支持。
聚焦科技自立自强，把准科普工作之“要”。《习近平谈治国理政》第五卷中多次强调科技创新的核心地位，指出“科技自立自强是国家强盛之基、安全之要”。实现高水平科技自立自强，离不开全民科学素质的普遍提高。科普工作作为提升全民科学素质的基础性工程，其重要性不言而喻。作为科普工作者，我们肩负着将前沿科技知识、科学方法、科学思想传递给社会公众的重任。学习第五卷，让我更加深刻地认识到，科普工作必须紧密围绕国家战略需求，主动对接科技前沿。我们要及时向公众解读国家重大科技项目、重要科技成果，如深空探测、量子信息、人工智能、生物育种等，激发全社会尤其是青少年对科技的兴趣和热情，为培养未来科技领军人才和创新团队营造良好土壤。同时，要注重宣传我国科技事业取得的辉煌成就和广大科技工作者的爱国奉献精神，增强民族自豪感和自信心，凝聚起建设科技强国的磅礴力量。
坚持人民中心立场，夯实科普工作之“基”。习近平总书记始终心系人民，在第五卷中深刻阐述了“江山就是人民，人民就是江山”的重要理念。科普工作的出发点和落脚点也必须是服务人民。提升全民科学素质，是促进人的全面发展、满足人民日益增长的美好生活需要的重要组成部分。这意味着我们的科普工作要更加贴近生活、贴近实际、贴近群众。要关注社会热点和公众需求，针对食品安全、卫生健康、防灾减灾、人工智能伦理、生态环境保护等与人民生活息息相关的领域，提供准确、权威、易懂的科学知识解读，帮助公众明辨是非、应对风险、改善生活。要创新科普形式，运用好新媒体、新技术，打造内容丰富、形式多样、吸引力强的科普产品。要特别关注青少年、农民、产业工人、老年人等重点人群，推动科普资源向基层、乡村和欠发达地区倾斜，努力缩小科学素质差距，让科技发展成果更公平惠及全体人民。
最后，学习《习近平谈治国理政》第五卷，是一个常学常新、不断深化的过程。作为一名新时代的科普工作者，我将持续深入学习领会其核心要义和精神实质，自觉将学习成果转化为推动科普工作创新发展的强大动力，努力提升自身能力水平，聚焦主责主业，积极担当作为，为提升全民科学素质、实现高水平科技自立自强、全面建设社会主义现代化国家贡献自己的智慧和力量。在科普的道路上，永葆初心，砥砺前行，让科学之光照亮更多人的心灵，助力中华民族的伟大复兴。
