新的一学期来临之际非常荣幸的聆听了朱丹校长《教师的三种能力》的讲座。最让我感触深刻的一句话：活到老学到老，还有三分没学好。尤其是作为一名教师，一名传授知识者就应该有一颗谦诚的心理，只有教师自己的学识渊博了，才能把更好的教育学生。
学习态度取决于生命态度，课堂是教师最主要的人生舞台，是教师职业博弈最主要的战场。作为教师应对学科知识驾轻就熟，答题解题手到擒来，对学生学情了如指掌。李镇西教授说：所谓好课堂就是有趣加有效。教师在职业化的开始要建立一个良好的课堂观。我认为教育管理和任何管理都不一样，它强调的是教育思维，而不是管理思维。只有学到老，才能活到到老。
下午韩经权校长的《教育教学基本问题与规律略谈》更使我受益匪浅，生命的一段历程，从人生的角度，从教育角度看教学，努力做一个好老师。幸福是对生活的乐观，也是对工作的愉快和对事业的热情。
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来，一生努力做一件事情，是一种幸运与幸福，人是世界上最复杂的事物，理解孩子才能教育孩子，教育是关于培养人的艺术。教育很平凡，很丰富，教育是平凡铸就的伟大，教育的根本任务是立德树人，爱孩子，会教学，有热情。梦想从学习开始，事业从实践起步。教学不是教书，也不是教学生，而是教学生学。满堂灌是学生学习时间的巨大浪费，教师什么时候讲，应该讲什么，必须要讲究方法。成长是人与环境的互动，一个学校的校风，一个班级的班风，都取决于一个引导者或一个管理者的影响。
激发学生学而不是代替学生学，厌恶学习是因为学习的内容与方式没有达到学生的学习兴趣。所以我们教师要做到不断成长，不断学习，做一名学生喜欢的教师，做一名优秀的教育者。
