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情商六，分享多快乐多
一，分享游戏，让孩子知道物权意识，借用，可以让孩子知道这是会被再还回来 的。
和孩子一起讨论分享给我们带来 感受。
二，分享后，讨论给自己带来了什么？
友谊，喜欢，快乐心情，让分享有价值
三，不愿意分享怎么办？
家长焦虑现在不分享以后会不变自私？
要尊重孩子的想法，不要给孩子下定义，说孩子小气，自私。
自己喜欢心爱的不愿意分享很正常
四，分享的多样化，不要只是好吃的，好玩的，还有音乐，故事，还有自己画的画。
情商七，我会合作
情商故事-小花鹿和金丝猴要一起过河摘果子，必须合作，因为梅花鹿不会爬树，金丝猴没法过河，只有梅花鹿 驼起来金丝猴过河，金丝猴摘果子，就完成了，所以好合作。
一，让孩子理解什么师合作，就是有共同的目标，分工协作，可以更快完成目标。
几岁学习合作？不同年龄对合作理解不同。
3-4岁喜欢加入同伴游戏，友好的加入请求。（比如看绘本也能好理解 )
5-6岁的可以先介绍自己，在说希望加入 ，然后在说分工。5岁合作引导很关键
二，引导孩子喜欢合作，人际交往关键心态。
游戏引导合作，风火轮-用报纸贴成圈，头顶报纸前进，一个人掉链子就失败了，报纸会破。
让孩子知道合作让人很愉快。 遇到家长忙的时候可以明白的告诉孩子他可以合作别的事情。
可以在家和孩子共同合作做事情。
