语文教学研究

语文教学研究存在的问题：

1.有行动无研究

•有课题设计，难觅研究踪影

•有课题实施，难觅研究角色

•有课题成果，难觅研究价值

2.有课题无方法

•没有方法

•方法使用不当

• 方法运用随意

•方法陈旧

研究途径：

1.在历史中

2.在书籍中

3.在课堂中

• 为儿童快乐学习的情境教学

•情景教学怎样设计情境

• 运用情境教学发展儿童活动

•小学语文主题教学研究实践

•小学语文课堂有效提问的策略研究

•语文阅读教学“主问题”设计研究

4.在网络中

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