想到今天不用接送，真舒服～～～我想一心一意在家看书，闲书也好，复习也好，我就想坐着安安静静的。
但是图图想出去，我知道，我应该出去，出去对他好，如果我陪他，我都不带他出去，那还和奶奶爷爷爸爸带他有什么区别呢？我陪他的目的，就是支持他更丰富，更开放的体验。而不是像爷爷奶奶爸爸一样，只想让他安静的呆着。
这么一想，我决定出去，我找个地方看书，让他自己去玩。
然后马上出发。
走出家门，我又想到，图图，有个作业是啄木鸟作业，你还记得吗？
图图马上开始找。
一会儿，我们就发现好多的店名，广告，都是用了谐音。我们拍下来！
是的，把要做的事情，浏览一下，放在心里，然后在生活里有意识的去寻找，去发现！这是生活即教育，教育即生活。
出去玩，就是做作业，做作业，就是要玩。其实说的是一种轻松的，自由的，开放的，学习方式和态度。
我越来越相信，学习成绩和结果是靠学习能力和学习思维的。而不是天天坐在那里读书读书读书，写字写字写字。
生活的一切发生，会渗透他的内心和大脑，突然在某个时候会“顿悟”。就像我们的成长一样！！学习，生活，是密不可分的。
今天我们选择坐轻轨，但是从家里走到轻轨，再从轻轨走到科技馆，这里来来去去也要四五十分钟吧。但是，为了避免长时间坐公交，戴口罩的难受，还是选择走三十分钟，坐轻轨15分钟，打的10分钟。这样最省钱，最舒服，还可以适当锻炼！！我的小算盘真会打。
轻轨站在动车站里面，我请图图看路标，带路。到自助售票机，让他买票。
到了轻轨站，在检查物品的时候，工作人员看到我的班级的防晒喷雾，需要拿出来检查。于是，我们看到了那个扫描的机子里出现的红红绿绿的各种各样的东西。图图感觉好新鲜，我们看了5分钟。
很快图图就到了，坐轻轨太舒服，图图说这么快就到啦，我还想再坐呢！
我说，是啊，那要不然，我们就变成轻轨一起游吧，坐在轻轨里，看看外面一圈的风景，看看温州还有什么好看的风景。
图图还是惦记着科技馆，上次过来就玩了半小时。
到了科技馆，我找地方坐下，看书。他一个人去玩。
这样挺好。
在我旁边，坐着一家人，妈妈一直在看着孩子，和孩子说话，吃东西，爸爸从头到尾都在看视频。妈妈中间说了一次，你应该把抖音卸载了。但是他还是头也不抬的一直看。
后来孩子踩着他的鞋子，爸爸看着视频，凶凶的教育孩子，就是那种我是你爸爸，我比你懂得关心别人，尊重别人，礼貌的态度教训孩子。
这让我马上想到了昨天的读书。哲学家说，美德是做出来的，只有把美德落实到行动中去，才是美德。正直，要行为正直。诚实，要行为诚实。尊重，要行为尊重。放在心里不行，言行不一，不行。身，心，言，行，都要一致，才是真的美德。
差不多有一个多小时，后来他们走了。
再后来又来了一家人，爸爸妈妈都在看手机，刷视频，妈妈偶尔看看孩子。孩子在观察周围。
其实，说真的，这种情况太普遍了，不说90%，也有70%吧。图爸也会这样，不过在公共场所，考虑到安全问题（他的底线），他会让自己时不时看着孩子。
其实说真的，我真的无法理解，为什么一个爸爸可以这么肆无忌惮，时时刻刻的在玩手机，视频也好，游泳也好。他们是不知道这对孩子有多么糟糕的影响呢？？还是他们无所谓，觉得这种影响根本没什么？？还是他们从心里觉得反正我们都是普通人，孩子也是普通人，不需要用完美标准要求自己呢！！为了孩子，都不玩手机，那我宁愿不要生孩子？？？
现在看到这种情况，我不理解，但我也不十分气愤。我知道，我唯一可以做的，该干啥干啥。如果需要他干啥，直接说。不否定，不剥夺。而是肯定，和增加。
但最重要的，就是我要做好自己，做我认为对的，我想做的。
后来肚子饿了，发现大家都可以点外卖进来了，我给图图吃苹果，他说我要吃饭！
我说，那太好了，我马上点一个。
后来餐到了，我怕人走开，座位就没了，让图图去拿外卖。很顺利，重点他也很愉快的去做。
肚子饿了，身体需要了，图图一口一个真香啊，太好吃了，刚刚都快走不动了，现在充满了能量！！
今天早上图图醒得早，起得早，我迷迷糊糊继续睡。他已经穿好了，在客厅看书。
后来一个多小时后我才起来，看到他在安安静静看书。还特地去卧室，把那一盒子的小书搬出来。这在以前是不太可能的。
后来我去做饭，期间悄悄记录这个画面。
从我起来，但我做完，一个小时又过去了。我说了一句吃饭，他没有动静。暑假里的每一天，在家的日子，吃饭确实都不太规律，因为每一次的“吃饭时间”他都在看书，看他每次都迟迟不来吃，我想，也许我还是应该尊重身体的节奏，身体需要自然会找吃的。要不然，为了固定的一顿饭，一遍遍的叫，弄的我不开心，也打乱了他的专注。
是的，健康，读书，专注，自主，自发。我确实更看重后面。甚至，我会认为，如果有一颗自主自发专注的心，哪怕吃的简单，或者身体健康状态一般，又如何呢？
就像昨天的哲学书说的，幸福有三种，外在的幸福，身体的幸福，灵魂的幸福。第三种是最好的幸福。第一种是附加的幸福，第二种是动物的原始的幸福。
