（一）

端午节快到了，早上老婆筹划去哪玩......

老婆：端午节我们准备去哪里玩啊？

我：那是要好好计划一下！不过其实我们也不一定等着端午出去玩，周末的时候也可以啊！端午这种节假日人实在太多了，上次五一去罗浮山就是个很好的例子。

(老婆的思维能力开始发挥了)

老婆：其实我觉得有时候带小孩子去感受一下这种节日的人多，也不是件坏事啊！想要做一件事，会遇到困难，只要努力，也是能战胜并实现目标的！（上次坐缆车上山下山排两次队就花了四五个小时）让她们知道要得到一些东西是要付出代价的！从这个层面我们可以去给小孩一些教育，让她们知道天上不会掉馅饼！

我：老婆，你现在这个思维能力有很大的提升啊！

（说错话了，这不明摆说她以前的思维很low吗？果然）

老婆：我一直都是这么想的呀！（不高兴）

我：是是是！现在你的这些想法比以前更有见地更有自己的思想了！

       你也是希望通过这些经历，让小孩认识到这个世界客观真实的一面。

       挺好的，我为你感到开心，感到骄傲！更开心的是，我觉得我们比以前能交流的更多了。

       在这个事情上面，我也有我的一些经历和想法，想跟你分享一下你，觉得怎么样？

（以前我说一些我的想法和认知的时候，老婆总会感觉我在说教。这也与我以前做管理有关吧。然而我并不认为这是一种好的模式，因为员工也不喜欢听领导说教，其实谁都不喜欢听别人说教，呵呵）

老婆点点头！

我：在这个事情上面，我自己经历了二个阶段。

（二）

        第一阶段，我以前喜欢刻意让自己在最困难、最复杂、最恶劣的情况下去做一些事情（直白一点，自找苦吃），认为这样能让自己得到最充分的锻炼，让自己拥有更强大的能力去面对以后的困难和生活！

（那时候的自己安全感有多么的缺失啊！为了获取一些进步，宁愿去忍受痛苦；更严重的是导致了，在那些年我很多的时候，事情如果很顺利，我就不愿意去做，总是会拖会等。当事情变得很严峻或者很危急的时候，我再去做。最终形成了“太简单太顺利，对我来说没有意义呀！因为它不能够提高和训练我战胜困难的能力”这种不走寻常路的思维模式。）

        第二阶段，我发现其实很多时候并不一定要处于这种状态呀，而且很多的时候要面对的事情并不一定会那样的糟糕、那么的困难。更多只是自己想象的甚至是创造的。特别是当我成家有小孩以后，更加意识了到这个问题。

例如，在培养小孩某些能力的时候，采取下面哪个更合适呢？

1、帮他们创造出各种困难和问题，让他们去经历和感受，最后战胜它们，以培养起面对和战胜困难的能力。

2、以一种更宽松、更放松的环境，帮助他们培养起这些潜在的能力，学到这些知识，等到将来真的需要的，再去经历。

（三）

        上次去罗浮山玩，人很多。对于带小孩出去游玩，一般中国父母最担心的莫过于安全了，其次才是玩得开心。而安全之中最担心的问题莫过于走失，这也是最容易发生的。因此培养小孩面对和处理与父母走失的能力，显得犹为重要！

这里有两种方案可以对比。

        方案一：偷偷的离开小孩，然后故意让小孩看不到父母，看他怎样面对这种情况，会有什么样的反应，会怎样处理(突然间想到了华生的小阿尔伯特实验)。一般情况下，这个时候的小孩是感到恐惧、孤立无助、很焦急焦虑的，甚至会开始哭泣或者小声地呼唤，甚至不会呼喊，因为他们已经非常害怕了。当家长觉得，嗯...，差不多了，让小孩感受这么久，应该有很深的体会。再从角落慢慢的走出来，然后开始对小孩进行教育：你看刚才这样子，你很着急吧！你现在知道要跟紧爸爸妈妈有多重要了吧！如果找不到爸爸妈妈会有多麻烦吧！接着继续balabala.......像这种情况你可以怎么怎么样啊，怎么怎么样啊的教育？这样你就能找到爸爸妈妈啦！

（当然了，现在是科技时代，可以帮小孩配个智能手表之类的。这就不是我想分享的重点了）

注意啦！我们的初心是想帮助小孩在与爸爸妈妈走失的情况下去，怎样处理和面对；同时帮助他们建立起面对困境的信心，打好安全感的基础，为将来做准备！

        然而，那当他们经历了上述这种经历的时候，我们再去告诉他们的那些方法，他们根本都听不进去了，也没有心情去听进去了。刚才与爸爸妈妈走失的那种恐惧已彻底地包围了他们。此外，他们不仅没办法吸收我们对他们的教育，而且也给他们带去了恐惧。等到将来他们长大了，父母希望他们自己单独去学校上学、外出、找工作等等，他们会有一种深深的恐惧；因为在幼年时候这种找不到爸爸妈妈的恐惧心理会存在那里，会一直影响着他们。甚至都不敢去尝试一些未知的新事物，对生活和个人发展都带来影响。

方案二：父母和小孩拉着手，边走边说。

父母：甜甜，今天来玩开心吗？

女儿：嗯，开心！

父母：爸爸刚才想到一个问题，你看人这么多，假如你一不小心找不到爸爸妈妈了，你会想什么办法来找到爸爸妈妈呀？

女儿：不知道！（反省一下，自己在教育方面要努力......）

父母：那我们一起想想看有没有什么好办法好不好？

女儿：好的。

过了一会儿......

父母：甜甜，你有没有想到什么好方法呀？

女儿：没有。

父母：哦，嗯...爸爸想到了一个方法，你看看有没有用。如果是我和爸爸妈妈走失了，我会就近找到一个人比较少，而且相对比较高一点的地                  方，当然要注意安全罗，然后就等着爸爸妈妈来找我。甜甜，你知道爸爸为什么要找一个人比较少然后比较高一点的地方吗？

女儿：这样爸爸妈妈就更容易看到我了。

父母：是的，答对了！那为什么要呆在那里不动呢？

女儿：不知道。

父母：因为爸爸妈妈如果发现你不见了，一定会来找你的！一定会来找你的！（我当时停下走路，充满爱意地看着她的眼睛，特意坚定地说了两遍！）如果你也去找爸爸妈妈，到处走，可能会与爸爸妈妈错开了，这样增加了寻找的难度。因为这个地方是我们来过的，爸爸妈妈一定会到这个地方再来找你的。所以你站在一个人少的地方，爸爸妈妈来找的时候一眼就看到你了，这样很快就找到了呀！

女儿很开心的说：是的是的，这是一个不错的方法哦！

（四）

        在这个过程中，一方面让小孩感受到爸爸妈妈是不会抛弃他们的，一定会找他们的；另一方面也让他们感受到，与爸爸妈妈走失了，其实也没什么大不了的呀！只要我找到一个好的地方，然后静静的等待爸爸妈妈，他们就会来找到我的呀！（困难并不可怕）

        当然了，我们可以启发他们去想更多的方法，包括在不同的环境下有不同的方法。不过我觉得方法一下说得太多并不一定有效，首先让他们知道最重要的方法（重要可以理解为真的发生了，以小孩的能力能够实施并有效的），其它的方法可以让他们自己去发挥想象，通过自己的思考去创造。只要把这个基础打好了，让他们有勇气、有认知去看到这个事情并不是那么恐怖，其它的都好办了。就像乔丹说过：“让小孩先喜欢，一旦喜欢上了，其它的就容易了！”道理类似。

         说完这些，我能够感觉到老婆对我的赞赏，心里很开心！（话说夫妻间的真心赞美比其它人的来得都更有力量）

（五）

总结一下：

1、儿童时期的安全感培养非常重要！

2、安全感的培养是需要方法的！

3、打好了安全感的基础，在进入面对挑战、不断超越的成长模式时，往往能事半功倍，更顺利！

        因为小孩已经有了这个基础，他们就敢于去尝试，敢于去挑战，他们不用心担心没做好父母不喜欢他们了，会受到惩罚，会失去......特别注意，次序一定不能反！先给予爱和安全感，再进入挑战困难模式！

        好啦，就跟大家聊这么多，感谢您能看到这里，这也说明了您是一个关注小孩教育的家长，给您点赞！！！如果您对于小孩的教育也感兴趣的话，可以加我的微信号（lpwl815)，大家可以共同探讨，共同进步，帮助孩子成长！

        祝愿我们能开心快乐的生活着，并敢于去面对各种挑战和困难！

PS：

纵观我的方法，似乎也采用了挫折教育法；你说玩得好好的，思考走失这个问题干啥呢，呵呵

其实整个过程写出来还不短，与女儿沟通就那么几分钟，对于一天的游玩并不会有什么影响；更重要的是游人的确多啊，在这个场景下，实时解决了这个担心，大家不是玩得更尽兴！

凡事都有两面性，仁者见仁，智者见智！