写给未来自己的一封信
亲爱的自己：
你好！十年后的约定，你如期赴约了，现在的你，是不是已经成为了传播心理学的生力军？
2020年4月12日，你参加了《小渡成长与发展监督学院》预科班的开学典礼，你还记得当时的心潮澎湃吗？
由于家庭因素，2018年你从老家桂林来到了广州工作，从高中政治教学转移到了初中政治教学，作为初中政治教师，很快，你发现初中的七年级政治上下册课本几乎都是围绕青春期心理展开教学的，在这方面知识几乎空白的你，面对青春期的孩子们所出现的一系列的迷茫和问题，你感觉自己陷入了瓶颈之中，不能很好地对孩子们进行心理上的解惑，感觉心有余而力不足。于是，这种无力感一直困扰着你，你一直在寻找能让自己提升的平台，在一次偶然的机会，你与网校结缘，在2019年9月进入网校学习儿童青少年专业。
在网校中，你开始如饥似渴的学习心理学的相关课程，学了《青少年心理工作反思策略和路径》课程后，你才开始了解你那12岁的“神兽”儿子，在调皮和不可理喻的外表下，有一颗敏感和渴望父母认同的心；你才开始了解那个初一的各方面都不是很优秀的女孩A在深夜11点来电控诉父母认为她哪哪都不如人的无奈；才开始了解初二的那个上课除了睡觉啥都不感兴趣的男孩其实是对父母不和谐的家庭关系的一种无声的反抗，因为他不知道采用何种方式来使父母关系和谐，于是，他得不断制造麻烦事来吸引父母对他的共同关注。
于是，你开始对青春期的孩子有了更多的同理心，他们处于青春期，充满着不确定性和变化性，他们有时会找不到一个合适的方式去和世界表达自己，他们充满渴望被看见被听见，被理解，却因为不得要领，屡屡受挫，于是，你强烈地感受到：自己作为教师，应该在适当的时候，拉他们一把。
2020庚子年，新冠病毒肆虐全球，学校停工不停课，毫无例外，你也成了网络“主播”，面对着新的上课方式及其琐碎的教学工作，你付出了艰辛的努力，但在紧张的上课过程中，你发现了孩子们宅在家中出现了很多不可避免的焦虑，这些焦虑来自于：有着对疫情无知；和父母宅在家无缝相处的烦恼；父母复工后的各种不如意等等。于是，你主动承担了学校的心理辅导的网课，虽然增加了工作的负担，但看到孩子们听课后的那种放松和自信，你为自己践行了“让更多的人因为心理学而受益”而倍感欣慰。
但在上网课过程中，你明显感觉到自己心理学知识的匮乏以及自己在人格完善方面的欠缺，这时，小渡学院出现了，你带着一颗求知的虔诚的心申请加入了小渡成长学院，在开学典礼上，你被韦老师完善的人格、渊博的专业知识所感动，于是，你决定在小渡学院里继续好好学习成长自己。
希望在未来的一天，你已经成长为了当地有影响力的心理学工作者，并致力于传播心理学，让更多的人因为心理学而受益。
相信你！会一直走在学习和传播心理学的路上。
延敏
2020年4月14日
